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大连医科大学口腔医学院
教案
课程名称:口腔组织病理学〔实验〕
年级专业:2006级口腔本科
主讲教师:刘婷姣
职称学位:副教授博士
教研室:口腔根底教研室
2021--2021学年第1学期口腔组织病理实验教学教案〔首页〕
课程名称
口腔组织病理学
课程总学时
44学时
课程类型
必修课
公共课〔〕;根底或专业根底课〔√〕;专业课〔〕
选修课
选修课〔〕
授课班级
2006级2班
学生人数
30人
授课方式(大,小班)
小班
专业,
层次
五年制本科
授课教师
刘婷姣
专业技术职务
副教授
全然教材
口腔组织病理学〔第5版〕,主编:于世凤,人民卫生出版社,2003
口腔组织病理学实习指导,主编:朱恩新,刘婷姣,内部出版,1998
要紧参考书
BarnesL.etal:PathologyGeneticsofHeadandNeckTumors.Lyon;IARCPress,2005
NevilleBW.Etal:OralMaxillofacialPathology.Philadelphia;Saunders,2002
DardickI.etal:ColorAtlas/TextofSalivaryGlandTumorPathology.NewYork;IGAKU-SHOIN
授课时刻
2008/9/17~2008/1
教研室主任审查签字:
口腔组织病理实验教学教案页
周次
第3周,第1次实验,2008
授课章节
牙体组织
教学目的与要求
掌握牙体各组成局部的组织结构;
熟悉牙体各组成局部的生物学特性及牙体硬组织的理化特性;
了解釉质的超微结构、牙实质的神经支配、牙骨质的分类及功能。
教学重点
牙釉质、牙实质、牙骨质及牙髓的组织结构。
教学难点
釉柱的走行方向;牙实质神经支配。
教学方法
瞧瞧幻灯片。
显微镜瞧瞧切片。
瞧图谱。
考虑题。
教学要紧内容
时刻分配
备注
实验用品:幻灯;牙齿磨片及切片;图谱
瞧幻灯片复习理论课内容
30min
牙体纵磨片:牙釉质
牙实质
牙骨质
40min
3.牙体横磨片
20min
4.牙体切片
30min
5.瞧图谱
20min
6.绘牙体纵磨片图
20min
7.考虑题:〔1〕釉质内有机成分含量高的区域有哪些,有何生物学意义?
〔2〕原发性牙实质、继发性牙实质、前期牙实质、罩压不住、髓周牙实质、管周牙实质、管间牙实质、透明牙实质、修复性牙实质、球间牙实质等概念。
课后
口腔组织病理实验教学教案页
周次
第7周,第2次实验,2021年10月22日
授课章节
牙周组织、口腔粘膜、涎腺组织
教学目的与要求
掌握牙龈、牙周膜、口腔粘膜、涎腺的全然组织学结构;
熟悉结合上皮与牙面的附着关系、上皮剩余及牙骨质小题的形态特征;
了解牙周膜形态与功能相适应的关系。
教学重点
结合上皮的特点;
牙周膜主纤维的走行方向;
舌乳头的种类及组织结构特点;
教学难点
结合上皮与牙面的附着关系
教学方法
瞧瞧幻灯片;
显微镜瞧瞧切片;
瞧图谱;
考虑题。
教学要紧内容
时刻分配
备注
实验用品:牙周组织、口腔粘膜、涎腺组织幻灯;组织切片;图谱
1.瞧幻灯
30min
2.牙体及牙周组织切片:牙龈:上皮
〔唇舌向〕牙周膜:主纤维、细胞
牙槽骨:固有牙槽骨
20min
3.牙体及牙周组织切片〔近远中向〕:对比与牙体及牙周组织切片〔唇舌向〕的异同
10min
唇:皮肤部
唇红部
粘膜
10min
5.舌粘膜:丝状乳头
菌状乳头
叶状乳头
轮廓乳头:味蕾
20min
6.软-硬腭:咀嚼粘膜特点
10min
7.腮腺:浆液性腺泡;闰管;纹管;排泄管;淋巴细胞;脂肪
10min
8.颌下腺:混合性腺泡
10min
9.图谱
20min
10.绘牙体-牙周〔唇舌向〕组织图
20min
11.考虑题:〔1〕龈牙结合部的防护机制有何临床意义?
〔2〕牙周膜内的上皮剩余的临床意义?
课后
口腔组织病理实验教学教案页
周次
第8周,第3次实验,2021年10月29日
授课章节
口腔颌面部及牙齿发育
教学目的与要求
掌握牙胚各组成局部的组织学特征及冠部牙体组织发育的过程;
熟悉牙齿发育的全过程及牙板的结局;
了解口腔颌面部发育过程及其与常见颌面部畸形的关系。
教学重点
钟状晚期成釉器的组织学特征;
成釉器的变化过程。
教学难点
牙板的结局;成釉器的变化过程
教学方法
瞧瞧幻灯片;
显微镜瞧瞧切片;
瞧图谱;
考虑题。
教学要紧内容
时刻分配
备注
实验用品:幻灯片;口腔颌面部发育模型;组织切片;图谱
1.瞧幻灯,复习理论课内容
30min
2.瞧瞧口腔颌面部发育模型
10min
3.原发性上皮带切片
15min
4.帽状期牙胚
20min
5.钟状期牙胚
20min
6.钟状晚期牙胚
25min
7.图谱
20min
8.绘乳牙胚钟状晚期图
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