2025年川南幼儿师范高等专科学校辅导员考试真题.docxVIP

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2025年川南幼儿师范高等专科学校专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.成年期

B.初中时期

C.高中时期

D.大学时期

【答案】：D

2.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.心理咨询

B.开设相关课程

C.个体教育

D.心理普查

【答案】：B

3.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.由教师自己申请

B.学校规章制度确立

C.服从学校发展需要

D.双方平等自愿

【答案】：D

4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.3%

B.6%

C.2%

D.5%

【答案】：D

5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.培训思想政治教育基本能力

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.建立健全多级培训网络

D.不断扩大培训覆盖面

【答案】：A

6.人的“全面发展”是（）。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.不断追求自身的完善

C.人的素质和能力的“同时发展”

D.各种素质的平均发展

【答案】：B

7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.专业课程

B.技术基础课程

C.公共基础课程

D.一般基础课程

【答案】：C

8.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育法规的影响

B.教育原则的影响

C.教育对象的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】：D

9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.针对性原则

B.平等性原则

C.开放性原则

D.可信性原则

【答案】：D

10.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受经济的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受政治的制约

【答案】：B

11.师生关系的基础是（）。

A.心理情感关系

B.道德责任关系

C.教学工作关系

D.个人交往关系

【答案】：C

12.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往内容的多样性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

13.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.经济增长

B.社会实践

C.文化创新

D.文化继承

【答案】：A

14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.合理评价

B.悦纳自己

C.孤芳自赏

D.自我激励

【答案】：C

15.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科体系规划

B.学科基地建设

C.学科方向建设

D.学科梯队建设

【答案】：C

16.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A.认同

B.遵从

C.内化

D.接受

【答案】：A

17.新课程认为，教学过程的本质是（）。

A.生命意义的实现过程

B.传授知识的过程

C.交往互动过程

D.引导学生学习和掌握双基的过程

【答案】：C

18.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）

A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力

B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

C.实践对学校教学具有很大的价值和意义

D.二者关系甚为密切

【答案】：B

19.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）

A.永恒主义课程观

B.结构主义课程观

C.改造主义课程观

D.科学主义课程观

【答案】：C

20.我国现行的高等学校领导体制是（

A.党委领导下的校长负责制

B.校务委员会负责制

C.校长负责制

D.党委集体领导制

【答案】：A

21.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

B.它制定了教师的行为准则