句子补写题技巧与示范解析.docxVIP

句子补写题技巧与示范解析

句子补写题，作为一种常见的语言运用题型，旨在考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力。它要求考生在准确理解语段整体意义的基础上，根据上下文的提示，将空缺处的句子补充完整，使之语意连贯、内容贴切、逻辑严密。要做好这类题目，并非简单的“语感”使然，而是有章可循，需要一定的技巧与方法。

一、核心技巧：读懂上下文，确保语意连贯

解答句子补写题，最根本的原则是“立足语境，瞻前顾后”。具体而言，可从以下几个层面入手：

（一）读懂上下文是前提

1.把握中心，明确方向：首先要通读整个语段，理解其阐述的核心话题或主要观点。空缺的句子必然是围绕这一中心展开的，不能偏离主旨。明确了中心，补写时就有了方向感。

2.理清文脉，分析关系：仔细分析语段内部句子之间的逻辑关系，是总分、并列、递进、转折，还是因果、条件等。不同的逻辑关系，决定了空缺处句子的内容和句式特点。要特别关注关联词、标点符号（如冒号、分号、破折号）等显性提示。

3.抓住关键词，寻找暗示：上下文中往往会有一些关键词语或短语，它们或是对空缺处内容的直接提示，或是限定了补写句子的范围和性质。例如代词（这、那、其、此等）、同义近义词语的重复出现或变相出现、表示时间顺序或空间方位的词语等，都可能成为解题的突破口。

（二）确保语意连贯是关键

1.话题统一，陈述对象一致：补写的句子应与上下文谈论的话题保持一致，陈述对象（主语）也应尽量保持连贯，避免突兀转换话题或主语，除非有明确的提示信息表明需要转换。

2.逻辑合理，关系顺畅自然：补写的句子必须符合上下文的逻辑发展。如果是总起句，需概括下文内容；如果是过渡句，需承上启下；如果是总结句，需收束上文或得出结论。因果关系要明确，递进关系要合理，转折关系要自然。

3.风格协调，语言色彩相融：补写句子的语言风格、语体色彩（书面语或口语）应与整个语段保持一致。是平实说明还是生动描述，是严谨论述还是轻松议论，都需仔细体察，力求和谐统一。

二、示范解析：从语境入手，精准补位

理论技巧的阐述或许略显抽象，结合具体例题进行示范解析，能更好地帮助大家理解和运用这些方法。

（示例一：补写总起句）

语段原文：

“________________。在中国，‘民以食为天’的观念根深蒂固。古人说‘饮食男女，人之大欲存焉’，将饮食排在人类基本需求的首位。随着社会的发展，饮食早已超越了果腹的基本功能，成为一种文化，一种艺术，一种生活方式。”

空缺分析：此空缺位于段首，通常具有总领全段的作用。通读下文，发现后文围绕“饮食”的重要性、观念以及其发展演变展开，核心话题是“饮食”。

补写思路：需要一个能概括“饮食对于人类非常重要”这一核心意思的句子。

参考答案：饮食是人类生存与发展的第一需要。

解析：此句开门见山，点明饮食的极端重要性，“第一需要”与下文“天”、“首位”等表述相呼应，很好地统领了下文内容，话题一致，逻辑顺畅。

（示例二：补写过渡句与总结句）

语段原文：

“读书可以增长知识，开阔眼界。通过阅读，我们可以了解古今中外的历史文化、科技成就、风土人情，从而对世界有更全面、更深刻的认识。________________。读书还能提升我们的思维能力和人文素养。在阅读过程中，我们需要分析、判断、归纳，这无形中锻炼了我们的逻辑思维能力。同时，优秀作品中蕴含的人文精神，能滋养我们的心灵，丰富我们的情感。________________。”

空缺分析：

第一个空缺（【甲】）位于两个层次之间，前讲读书增长知识、开阔眼界，后讲读书提升思维能力、人文素养，因此此处应为过渡句，起承上启下的作用。

第二个空缺（【乙】）位于段末，应对全段内容进行总结。

补写思路：

【甲】处：需要一个句子既能承接上文“增长知识，开阔眼界”，又能引出下文“提升思维能力和人文素养”，可以用“不仅……而且……”之类的递进关系关联词来组织。

【乙】处：需要概括读书的多方面益处，总结其重要性。

参考答案：

【甲】读书的益处远不止于此。

【乙】因此，读书是我们完善自我、提升境界的重要途径。

解析：

【甲】处“读书的益处远不止于此”一句，“此”指代上文的“增长知识，开阔眼界”，“远不止于此”则自然引出下文更深层次的益处，过渡自然流畅。

【乙】处“因此”一词总结上文，“完善自我、提升境界”高度概括了读书增长知识、开阔眼界、提升思维、滋养心灵等多方面的作用，点明了读书的重要价值，收束有力。

（示例三：补写阐释性语句）

语段原文：

“艺术创作离不开生活的源泉。________________，而是要对生活进行提炼和升华。艺术家只有深入生活，观察生活，体验生活，才能从纷繁复杂的现实中捕捉到有价值的创作素材，才能创作出真正反映时代风貌、打动人心的优秀作品。如果脱离了生活，艺术创作就会成为无源之