2023国考申论方法精讲与梳理：+笔记.pdfVIP

方法精讲申论阶段梳理-2023国考

（讲义+笔记）

主讲教师：李梦圆

授课时间：2022.03.03

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方法精讲申论阶段梳理-2023国考（讲义）

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方法精讲申论阶段梳理-2023国考（笔记）

【说在课前】

本节课是2023年方法精讲阶段的梳理，方法精讲阶段一节课一节课的听，

对每节课知识点有所掌握，整体学完之后要有高屋建瓴的见解。换个视角可能不

一样。例如，我们在之前学习每一节方法，精讲课程的时候叫做“只缘身在此山

中”。而在梳理的时候应该叫“一览众山小”，所以从“只缘身在此山中”到“一

览众山小”，其实是一个从局部学习到整体学习的过程。

【解读】

1.申论考查的能力：即出卷人在出卷时想要选拔什么样的考生进入公务员队

伍，所以我们应该观察自己是否具备这些能力。大纲中规定的有两个：

（1）能否读懂材料，即阅读理解能力，阅读理解就是能否把材料读懂，按

照题目的任务完成对答案的摘取。

（2）在读懂的基础上考查文字表达，即能否按照规定写在试卷上。

2.读懂，即阅读理解，就是根据材料能否提炼关键词。一篇申论材料无非三

种类型风格。

（1）第一种材料直白，与主题相符，用词非常的简洁，则应直接摘抄，也

就是直接摘抄就等于读懂。很多同学往往读材料的时候，喜欢自己去加工，喜欢

自己去归纳，喜欢自己去脑补。60%左右的材料是很直白的给出关键词，遇到这

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种材料类型，则无需主观脑补，会导致离着正确答案更远。

（2）第二种有30%左右的材料非常啰嗦，且随着年份的推移这种材料逐年

增加，使用讲事例、摆数据等方式，描述性语言，看起来这种材料像是“废话”，

但其实会表达出一些意思，这种材料分散且难提炼，因此需要概括归纳。概括归

纳才算读懂，因为出卷人出这种材料风格，需要把重复、啰嗦的故事、描述性语

言用最简短的词表达出来。这种材料有很多，特别是在国考中，每一年都会讲故

事。比如，2019年的国考讲了小张家乡的变化，材料描述小张作为一名快递员，

看到了自己的家乡有各种各样的变化，它是故事，而需要提炼出来它的变化，即

基础设施变完善、居住环境变好、产业变得多元、收入增加，这种表述简洁且规

范的词，其实是在重复啰嗦资料的基础上归纳，用规范词去替换。

（3）第三种材料说的东西是很直白的，但是却离我要的任务有点儿远。比

如，要找的是对策但材料是以问题的形式表达的，要找意义，材料却是说过去有

什么什么样的问题。材料本身清晰，但却不是我要的，主题一致的情况下需要进

行推导。问题和对策之间，如要的是对策，材料告诉问题，问题往往可以推对策。需要

找结果，但材料阐述过去不行，过去有问题，过去有一个宏伟的目标，如为了考

上公务员才好好学习，那么好好学习的结果就是能考上公务员，至少有可能性。

所以，过去没有实现的，往往和能够实现的也可以推导。注意推导前提，即同一

主体。例如，赵丽颖漂亮推不出来老师长得丑，老师长得丑和赵丽颖彼此之间，

俩人不是一个主体，所以推导的前提是同一主体。

3.读懂就是面对不同类型的材料，要进行不同的反映。这种能力训练出来就

是为未来做公务员做准备的，考上之后要经常参加会议，要经常看文件，文字性

的资料要读得懂、知道要表达的意思。