2026河南郑州六十二中招聘教师备考题库带答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026河南郑州六十二中招聘教师备考题库带答案详解(研优卷).docx

2026河南郑州六十二中招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“人造美女”是最近非常抢眼的一个词。爱美之心人皆有之,丑小鸭变成白天鹅的梦想,通过整形美容手术就可以在短时间内成为现实,这对每一位爱美女性来说,都是一种诱惑。目前,整形美容已成为诸多爱美女性增加个人靓丽指数的时尚选择。与此同时,也有许多女性为此付出了惨痛的代价……作为文章的引言,该文章最有可能谈的是()

A.整形美容的方法、原理和效果

B.整形美容受到众多女性的青睐

C.整形美容给女性生活带来的变化

D.失败的整形美容所带来的痛苦

【答案】:D

【解析】文中未涉及相关内容的部分存在错误;受到青睐这一内容已经讲述过,相关表述错误;无中生有的相关表述也是错误的。文段先指出成功的美容给女性带来的变化,接着用表转折意味的词语表明“也有许多女性为此付出了惨痛的代价”,显然是要对其负面的影响作出论述,这部分内容正确。故选能够体现要论述负面影的相关选项。考点:言语理解

2、下列哪部作品是笛福的小说?()

A.《鲁滨逊漂流记》

B.《巴黎圣母院》

C.《人间喜剧》

D.《复活》

【答案】:A

【解析】《鲁滨逊漂流记》是笛福的小说,此项正确;《巴黎圣母院》是雨果的作品,此项错误;《人间喜剧》是巴尔扎克的作品,此项错误;《复活》是列夫·托尔斯泰的作品,此项错误。故选第一项。考点:人文常识

3、马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提?()Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】:C

【解析】李溪提出的论点是:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是:赵老师曾上课迟到造成教学事故,所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下:第一点,在李溪的论证里,并没有提及课讲得好这个话题,所以它不是李溪论证能够成立的前提条件。第二点,指出有教学事故的老师都不是好老师,这主要是围绕李溪论证中的论据部分展开讨论的,有一定的加强作用,但并非李溪论证成立的前提。第三点,说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选,此内容建立了题干论点和论据之间的联系,是李溪论证成立的前提。综上,正确选项对应的是第三点内容。

4、某省人民政府办公厅围绕启动全省森林资源年度清查的相关工作拟发通知,在编制发文字号时,下列说法正确的是()

A.发文字号中的年份用圆括号括入

B.发文字号中的发文顺序号不可编虚位

C.发文字号中的年份和发文顺序号可互换位置

D.发文字号中的年份和发文顺序号都用汉字数字标注

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,并非圆括号,所以关于年份用圆括号括入的说法错误。发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),该说法正确。发文字号中年份和发文顺序号有固定的位置,年份在前,发文顺序号在后,不可互换位置,所以年份和发文顺序号可互换位置的说法错误。年份和发文顺序号都要用阿拉伯数字标注,并非汉字数字,所以年份和发文顺序号都用汉字数字标注的说法错误。综上,正确说法是发文字号中的发文顺序号不可编虚位。

5、下列选项中,不属于行政处罚的是()。

A.警告

B.罚款

C.吊销许可证

D.监督

【答案】:D

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。警告是对违法行为人进行谴责和告诫,使其认识到其行为的违法性,属于声誉罚,是行政处罚的一种。罚款是强制违法行为人在一定期限内向国家缴纳一定数量金钱的处罚形式,属于财产罚,是常见的行政处罚方式。吊销许可证是剥夺违法行为人已经获得的从事某种活动的资格,属于行为罚,也是行政处罚的一种。而监督是对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理,以保证其结果能达到预定的目标,它并不是一种对违法行为的惩戒措施,不属于行政处罚。综上,答案选监督。

6、应用文对材料的要求中,最根本的标准是()。

A.真实

B.典型

C.新鲜

D.丰富

【答案】:A

【解析】应用文是为解决实际问题而写作的文体,它主要用于处理事务、沟通信息、协调关系等。所以对材料最根本的要求就是真实,只有材料真实才能保证应用文能准确反映现实情况,为解决实际问题提供可靠依据。如果材料不真实,那么基于这些材料所做出的决策、提出的方案等都可能出现偏差,无法达到应用文的实用目的。而典型强调的

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