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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026浙江杭州市临平区崇信小学招聘第二学期编外教师2人备考题库及答案详解(基础+提升).docx

2026浙江杭州市临平区崇信小学招聘第二学期编外教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、财政政策和货币政策均是通过调节()来达成政府宏观经济目标的。

A.总供给和总需求

B.总供给或总需求

C.总供给

D.总需求

【答案】:D

【解析】财政政策和货币政策是政府进行宏观经济调控的两大重要手段。宏观经济调控的主要目标在于促进经济增长、稳定物价、增加就业和保持国际收支平衡等,这些目标的实现通常通过调节社会总供给与总需求的平衡来达成。财政政策是政府通过财政收入和支出的变动来影响总需求,进而影响宏观经济运行。例如,扩张性财政政策通过增加政府支出、减少税收等方式,增加社会总需求;紧缩性财政政策则通过减少政府支出、增加税收等方式,抑制社会总需求。货币政策是中央银行通过调节货币供应量和利率等手段,来影响总需求和宏观经济运行。例如,扩张性货币政策通过降低利率、增加货币供应量等方式,刺激总需求;紧缩性货币政策通过提高利率、减少货币供应量等方式,抑制总需求。财政政策与货币政策都是通过对社会总供给和总需求两方面进行调节,以实现政府宏观经济目标。仅调节总供给或仅调节总需求,都难以全面有效地实现宏观经济的稳定和发展。所以该题应选调节总供给和总需求。

2、在工作场合中,人际沟通不可或缺,你认为沟通的根本目的是什么?

A.增加彼此的感情

B.了解对方的真实意图

C.清晰的表达自己的想法,说服对方

D.求同存异,尽量减少差异性

【答案】:D

【解析】沟通在工作场合至关重要,对于根本目的存在不同观点。增进感情能营造良好工作氛围,但并非沟通核心目标;了解对方真实意图是沟通重要环节,但有局限性;清晰表达想法并说服对方能影响对方态度和行为,不过也不完全涵盖沟通根本意义;求同存异、尽量减少差异性才是沟通根本目的。工作中人们观点和利益常不同,通过沟通可找到共同目标和利益点,将差异带来的冲突与误解减到最小,使大家朝共同方向努力,提高工作效率和团队协作效果。所以沟通根本目的是求同存异,尽量减少差异性。

3、甲与乙决定推迟还款期限2年,并将推迟还款协议内容通知了丙、丁、戊,丙、丁、戊是否承担担保责任()。

A.戊承担担保责任

B.丙、丁承担担保责任

C.丙、丁、戊均承担担保责任

D.丙、丁、戊均不承担担保责任

【答案】:D

【解析】一般情况下,债权人与债务人协议变更主合同的,应当取得保证人书面同意,未经保证人书面同意的,保证人不再承担保证责任。本题中,甲与乙决定推迟还款期限2年,仅通知了丙、丁、戊,并未取得他们的书面同意。因此,丙、丁、戊均不再承担担保责任。

4、在综合素质评价活动中,小昕对自己作出了如下“自画像”,请问以下哪项是他不应该继续保持和发扬的()。

A.我心目中的我,自尊自信,充满阳光

B.父母心目中的我,出类拔萃,十全十美

C.同学心目中的我,诚实守信,热情开朗

D.老师心目中的我,尊敬师长,自主自强

【答案】:B

【解析】这道题考查对正确自我认知的理解。在综合素质评价中,每个人都有优点和不足,应保持和发扬积极的品质,同时认识到自身并非十全十美。自尊自信、充满阳光,诚实守信、热情开朗,尊敬师长、自主自强,这些都是值得保持和发扬的良好品质。然而,世界上不存在十全十美的人,认为自己出类拔萃且十全十美是不客观的自我评价,这种认知可能会导致骄傲自满,不利于个人的成长和进步,所以不应该继续保持和发扬。

5、下列不属于治安管理处罚种类的是()。

A.警告

B.没收

C.罚款

D.行政拘留

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国治安管理处罚法》规定,治安管理处罚的种类包括警告、罚款、行政拘留以及吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人,可以附加适用限期出境或者驱逐出境。而没收并不属于治安管理处罚的种类,所以该题应选择不属于此范围的内容。

6、XX市教育局收到一份来自下级机关的公文,下列判断正确的是()。

A.XX市教育局为该文的抄送机关

B.针对该文,XX市教育局必须回复

C.XX市教育局收到文件后应起草一份转发性公文

D.该文的抄送机关中一定没有发文机关的下级机关

【答案】:D

【解析】首先来分析每个选项。对于第一个选项,XX市教育局收到来自下级机关的公文,其是主送机关而非抄送机关,所以该说法错误。第二个选项,下级机关给上级机关行文,通常采用请示或报告等文种。如果是请示,上级机关必须回复;若是报告,上级机关可根据情况回复。所以不能一概而论说XX市教育局必须回复,此说法不准确。第三个选项,XX市教育局收到下级机关公文后是否起草转发性公文,要依据具体情况和工作需要来定,并非一定需要起草转发性公文,该说法错误。第四个选项,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关,一般发文机关不会将文件抄送给自己的下级机关

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