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七年级英语语法重点解析与实用练习

七年级的英语学习，就像为一座大楼打下坚实的地基，而语法正是这地基中不可或缺的钢筋。它帮助我们构建正确的句子，理解他人的表达，最终实现顺畅的沟通。别担心语法枯燥，掌握了核心要点，你会发现英语学习变得清晰而有趣。接下来，我们就一同梳理那些七年级阶段你必须掌握的语法重点，并通过练习来巩固它们。

一、名词的数与格：名词的“单”“复”与“所属”

名词，简单说就是指代人、事物、地点或概念的词。在英语中，名词有“单数”和“复数”之分，还有表示“所属关系”的形式。

重点解析

1.名词的单数变复数：

*一般情况：直接在词尾加`-s`。例如：book→books,pen→pens。

*以s,x,ch,sh结尾：加`-es`。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以辅音字母+y结尾：变y为i，再加`-es`。例如：city→cities,story→stories。（注意：元音字母+y结尾直接加`-s`，如boy→boys,day→days）。

*以f或fe结尾：有些需要变f/fe为v，再加`-es`。例如：leaf→leaves,knife→knives。（这部分有例外，如roof→roofs，需要平时积累）。

*不规则变化：这些是特殊情况，需要单独记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),fish→fish(指鱼的条数时单复数同形，指鱼的种类时可以加`-es`变为fishes)。

2.名词所有格：

*单数名词：通常在词尾加`’s`。例如：Tom’sbook(汤姆的书),theteacher’sdesk(老师的桌子)。

*复数名词：

*以`-s`结尾的复数名词，在词尾加`’`。例如：thestudents’classroom(学生们的教室),theteachers’office(老师们的办公室)。

*不以`-s`结尾的复数名词，仍加`’s`。例如：children’stoys(孩子们的玩具),men’sroom(男厕所)。

*表示无生命事物的所有格：通常用“of+名词”的结构。例如：thedooroftheroom(房间的门),thenameoftheschool(学校的名字)。

实用练习

Exercise1:将下列单数名词变为复数

1.apple→______

2.bus→______

3.baby→______

4.knife→______

5.man→______

Exercise2:用所给名词的适当形式填空

1.Thesearemy______(friend).

2.Ihavetwo______(box)of______(pencil).

3.The______(child)areplayinginthepark.

4.Thisis______(Lucy)newdress.

5.The______(teacher)officeisonthesecondfloor.

参考答案：

Exercise1:1.apples2.buses3.babies4.knives5.men

Exercise2:1.friends2.boxes,pencils3.children4.Lucy’s5.teachers’

二、代词的奥秘：替代名词，让表达更简洁

代词，顾名思义，就是用来代替名词的词。它能避免重复，让句子更简洁流畅。七年级我们需要重点掌握人称代词、物主代词和指示代词。

重点解析

1.人称代词：指代人或事物，有主格和宾格之分。

*主格：用作句子的主语，放在动词前。例如：I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。

*Sheisastudent.(她是一名学生。)

*TheyplayfootballeverySunday.(他们每周日踢足球。)

*宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后。例如：