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初中英语数词专项练习：概念梳理与实战演练

在英语学习的基石中，数词扮演着不可或缺的角色。无论是描述数量、表达顺序，还是谈论时间、年龄，都离不开数词的准确运用。初中阶段，我们对数词的掌握主要集中在基数词与序数词的辨析及应用上。本文将先简要梳理数词的核心知识点，随后辅以专项练习，帮助同学们巩固所学，提升实战能力。

一、数词概览与核心用法

数词主要分为两大类：基数词（CardinalNumbers）和序数词（OrdinalNumbers）。

（一）基数词

基数词表示数量的多少，是我们日常生活中使用频率最高的数词。

*1-12：这是基数词的基础，需要逐个记忆，如one,two,three,...,twelve。

*13-19：通常以“-teen”结尾，如thirteen,fourteen,fifteen（注意拼写）,sixteen,...,nineteen。

*20-90（整十数）：通常以“-ty”结尾，如twenty,thirty,forty（注意拼写）,fifty,...,ninety。

*21-99（非整十数）：由“整十数+连字符+个位数”构成，如twenty-one,thirty-five,sixty-seven。

*百、千、万：hundred（百）,thousand（千）。在表示确切数目时，hundred和thousand用单数形式，如twohundredstudents,threethousandbooks。若表示不确切数目，后面常跟of，且用复数形式，如hundredsofpeople,thousandsoftrees。（初中阶段暂不深入更高级别的数量单位）

（二）序数词

序数词表示顺序，即“第几”。其构成相对复杂，需要特别注意词形变化。

*一般规则：在基数词后加“-th”。如four→fourth,six→sixth,ten→tenth。

*特殊变化：

*one→first,two→second,three→third

*five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve→twelfth

*以y结尾的整十数，先将y变为i，再加“-eth”。如twenty→twentieth,thirty→thirtieth。

*“第几十几”的表达：只将个位变为序数词，十位仍用基数词。如twenty-one→twenty-first,thirty-five→thirty-fifth。

*用法提示：序数词前通常要加定冠词“the”，但当序数词前有形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）或名词所有格时，则不加“the”。例如：thefirstlesson,mysecondbook,Tomsthirdbirthday。

二、专项练习

（一）写出下列基数词对应的序数词

1.one→____________

2.two→____________

3.three→____________

4.five→____________

5.eight→____________

6.nine→____________

7.twelve→____________

8.twenty→____________

9.thirty-one→____________

10.forty-five→____________

（二）用括号内所给数词的适当形式填空

1.Mybirthdayisonthe____________(three)ofJune.

2.Thereare____________(twelve)monthsinayear.Decemberisthe____________(twelve)month.

3.Thisismy____________(one)timetovisitBeijing.Imveryexcited.

4.—Howoldisyourbrother?

—Heis____________(sixteen)yearsold.HeisinGrade____________(nine)thisyear.

6.Weliveonthe____________(five)floorofthisbuil