2026江西南昌市十字街学校招聘派遣制教师备考题库附答案详解(研优卷).docxVIP

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2026江西南昌市十字街学校招聘派遣制教师备考题库附答案详解(研优卷).docx

2026江西南昌市十字街学校招聘派遣制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某市在实行政务大厅集中办理手续、缩短办理时间的过程中,积极推行行政审批电子监察制度,解决了一些窗口“只挂号不看病”的问题。这体现出:

A.必须大力发展电子政务

B.政府必须不断提高行政效率,增强服务意识

C.公民应该学会向政府部门求助

D.必须坚持从群众中来,到群众中去的工作方法

【答案】:B

【解析】政务大厅集中办手续、推电子监察制度,解决“只挂号不看病”问题,这表明政府提高了办事效率,也反映出增强了服务意识,故体现政府需不断提高行政效率、增强服务意识。

2、下列可作为该篇公文发文字号的是()。

A.乙政复〔2017〕66号

B.乙政复【2017】66号

C.甲政复〔2017〕66号

D.甲政复【2017】66号

【答案】:A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。首先,题干未提及“甲”相关内容,所以包含“甲政复”的内容不符合要求。其次,正确的年份标注应该用六角括号“〔〕”,而不是方括号“【】”。所以,可作为该篇公文发文字号的是用六角括号括入年份且机关代字为“乙政复”的,即政复〔2017〕66号这种形式。

3、要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()

A.群众是人口中的大多数

B.群众是社会实践的主体

C.群众是意见都是正确的

D.群众的行动都是合理的

【答案】:B

【解析】理性认识到实践的飞跃要使理论化为群众自觉行动,因为群众是社会实践的主体,实践需靠群众来执行,只有群众掌握理论并行动,才能实现飞跃。

4、对()作出的具体行政行为不服的,可向上级机关和地方人民政府申请行政复议。

A.海关部门

B.综合性医院

C.国税局

D.外汇管理局

【答案】:B

【解析】该题旨在考查可以向上级机关和地方人民政府申请行政复议的行政主体。首先明确行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。海关部门实行垂直领导体制,对其作出的具体行政行为不服的,应向上一级主管部门申请行政复议,而非向地方人民政府申请,所以海关部门不符合题意。综合性医院是事业单位,并非行政机关,其作出的行为一般不属于具体行政行为,不涉及向行政机关申请行政复议的情况。国税局同样实行垂直领导体制,对其作出的具体行政行为不服的,应向上一级主管部门申请行政复议,不能向地方人民政府申请,不符合题意。外汇管理局虽然属于垂直领导的行政机关,但对其作出的具体行政行为不服的,既可以向上级机关申请行政复议,也可以向地方人民政府申请行政复议,符合题目要求。综上,答案为外汇管理局。

5、王先生打算成立一家从事各类玩具生产和销售的玩具公司,他向当地市场监管局提出注册申请登记,市场监管局经各项审查后予以批准。市场监管局的这种行为属于()。

A.行政许可

B.行政复议

C.行政申请

D.行政强制

【答案】:A

【解析】市场监管局批准王先生注册玩具公司申请这一行为属于行政许可。行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的行为。王先生向市场监管局提出成立玩具公司的注册申请,市场监管局经审查后予以批准,符合行政许可的定义,即允许王先生从事玩具生产和销售这一特定活动。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请,题干中并不涉及对行政行为的复查,所以这种行为不属于行政复议。行政申请只是公民、法人或其他组织向行政机关提出请求的行为,并非行政机关的行为,题干强调的是市场监管局的批准行为,所以不属于行政申请。行政强制是指行政机关为了实现行政目的,依据法定职权和程序做出的对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施,与题干中市场监管局批准注册申请的行为性质不同,所以不属于行政强制。

6、资本主义再生产过程的实质是()

A.劳动过程和价值形成过程的统一

B.劳动过程和价值增加过程的统一

C.物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一

D.物质资料再生产与劳动力再生产的统一

【答案】:C

【解析】资本主义再生产是物质资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一。物质资料再生产是指不断重复、不断更新的生产过程,包括生产资料和生活资料的生产。而资本主义生产关系再生产是指在资本主义生产过程中,不断地再生产出资本家和雇佣工人的阶级关系,以及资本家对雇佣工人的剥削关系。劳动过程和价值形成过程的统一是商品

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