2026福建厦门市松柏中学招聘非编保卫干事1人备考题库及答案详解（全国通用）.docxVIP

2026福建厦门市松柏中学招聘非编保卫干事1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照公文编排规则，下列要素中按顺序自上而下分行排列，（）排在最后。

A.份号

B.密级

C.保密期限

D.紧急程度

【答案】：D

【解析】公文的版头部分包含份号、密级和保密期限、紧急程度等要素。其中，份号位于版头左上角第一行；密级和保密期限在份号下方；而紧急程度是在版头左上角顶格编排在版心左上角，若同时标注密级和保密期限、紧急程度，紧急程度应排在最下方。所以在这些要素中，紧急程度排在最后。

2、下列哪项不属于经济全球化发展带来的好处（）。

A.提高世界范围内资源配置效率

B.为各国经济提供更广阔的发展空间

C.提高我国开放型经济水平

D.消除国际贸易中存在的风险

【答案】：D

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。经济全球化能够使得资源在全球范围内进行流动和配置，各个国家可以充分发挥自身的比较优势，利用全球的资源和市场，从而提高世界范围内资源配置效率，也为各国经济提供了更广阔的发展空间。同时，对于我国而言，积极参与经济全球化进程有利于提高我国开放型经济水平，推动我国经济不断融入世界经济体系，获取更多发展机遇。然而，国际贸易中存在的风险是多方面的，包括政治风险、市场风险、汇率风险等。经济全球化虽然促进了贸易和投资的自由化，但并不能消除这些风险，反而在一定程度上可能会使风险在全球范围内传播和放大。因此，不属于经济全球化发展带来好处的是消除国际贸易中存在的风险。

3、下列不属于公共物品的是（）。

A.市民广场中的垃圾箱

B.国家博物馆里的藏品

C.企业资料室里的报刊

D.城市的交通信号灯

【答案】：C

【解析】公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，具有非竞争性和非排他性。所谓非竞争性，是指某人对公共物品的消费并不会影响别人同时消费该产品及其从中获得效用；所谓非排他性，是指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品（不论他们是否付费），或者排除的成本很高。市民广场中的垃圾箱可供所有在广场的市民使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。国家博物馆里的藏品供公众参观，大家都能从中获得知识和体验等，不具有竞争性和排他性（通常免费开放部分），属于公共物品。企业资料室里的报刊主要是供企业内部员工使用，企业之外的人员一般不能随意使用，具有排他性，不属于公共物品。城市的交通信号灯为城市里所有道路使用者提供指示，所有经过的车辆和行人都能使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。所以不属于公共物品的是企业资料室里的报刊。

4、行政机关在开展调查或进行检查过程中，当出现证据可能灭失或者日后难以取得的情形时，经行政机关负责人批准，可以对证据先行登记保存，并应当在（）日内及时作出处理决定。在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。

A.5

B.7

C.9

D.15

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关在调查或者进行检查时，在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经行政机关负责人批准，可以先行登记保存，并应当在七日内及时作出处理决定，在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。所以正确答案为七，对应题中七的表述选项为表述为7的选项。

5、由黄土高原携带者带来的泥沙冲积而成的平原（）。

A.华北平原

B.东北平原

C.成都平原

D.长江中下游平原

【答案】：A

【解析】华北平原是由黄河、淮河、海河冲积而成，全境属温带季风气候，北京是华北平原最大的城市。

6、公文主题也被称作公文主旨，它是公文的灵魂和统帅，是制发者想要表达的基本观点和（）

A.客观事实

B.法规观念

C.政策观念

D.意图或主张

【答案】：D

【解析】公文主题即公文主旨，作为公文的灵魂和统帅，它反映的是制发者想要表达的核心内容。客观事实是公文所反映的对象，但并非制发者想要表达的基本观点的核心指向；法规观念和政策观念虽然在公文中可能有所体现，但都不能全面涵盖制发者的意图。而意图或主张能够精准体现制发者通过公文想要表达的基本观点以及目的，所以应选意图或主张。

7、刘某为今年高考状元，某教育培训机构声称刘某曾在该机构参加培训，并对外宣称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构以刘某在机构参加过培训这一个别情况，就对外宣称能够年年培养出高考状元这一具有普遍性、一般性的结论，这种做法的错误本质在于将个别当成一