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- 2026-02-09 发布于北京
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学习
1、学会本课生字,理解由生字组成的。
学习
2、在熟读的基础上,理解课文,找出相关语句,领悟内涵,培养
目标
语感。
重点1、学习生,读通课文。
难点2、指导朗读,反复吟诵。
学习过程学生活动导学练习设计
一、启发谈谈谈对科学的看法。1、谈话导入:,
话,揭示课人们对超深波的研究
题。是怎么开始的呢?
2、揭示课题:
(1)板书课题
(2)看到课题,你想
知道那些内容?(为什
么实验实在夜晚进行
的?谁做的实验?结
果如何?
齐读课题
理解课题
说一说
欣赏课文
二、初读课1、自读生字、生词、指导朗读课文。生和课文。
文课文,要求字字读质疑:
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