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- 2026-02-09 发布于河北
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对韵歌教学设计
对韵歌教学设计1
《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教
学要注意童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合
学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
所以本学案的设计结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认
识事物建立联系，感知汉字的演变过程，运用多种识字方法，激发
探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯C
课前准备
1.制作课件。教（师）
2.预习课文。（学生）
课
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