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2026江苏苏州工业园区锦溪幼儿园教学辅助人员招聘1人备考题库有完整答案详解.docx

2026江苏苏州工业园区锦溪幼儿园教学辅助人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、夏天,打开冰箱冷冻室的门,常常看到冷冻室中冒出一股白雾,这是()。

A.冰箱里的冰升华后,又凝结成小水滴

B.冰箱里原有的水蒸气凝结成的小水滴

C.冰箱里的水变为水蒸气

D.冰箱外部空气中的水蒸气凝结成的小水滴

【答案】:D

【解析】夏天打开冰箱冷冻室门冒白雾,是因冰箱外空气温度高、湿度大,遇到冰箱内低温空气,其中的水蒸气遇冷液化,凝结成小水滴,这就形成了看到的白雾。

2、小杨的一个朋友告诉她所有的仙人柱都不能吃,至少都是不可口的。然而,小杨认为,因为仙人柱属于仙人掌科,又因为一些仙人掌非常美味可口,所以朋友的话肯定不正确。下面哪一项推理的模式与小杨的推理模式最为相似?()

A.小李是校辩论队的成员,这个辩论队经常在比赛中夺得冠军,因此,小李是一个非常优秀的辩论选手

B.小任是体操队的成员,而体操队的所有成员的年龄都不到18岁,因此,小李也不到18岁

C.小南的一些同学是甲出版社的编辑,而甲出版社的一些编辑具有中级编辑资格证,所以小南至少有一个同学一定具有中级编辑资格证

D.小兰的大多数长辈都是京剧爱好者,且京剧爱好者的肺活量都很大,所以很有可能,小兰的长辈有一些肺活量很大

【答案】:C

【解析】小杨的推理是一个三段论,内容为仙人柱是仙人掌科的植物,有些仙人掌美味可口,所以有些仙人柱美味可口。在这个推理里,中项“仙人掌”并未周延,所以小杨的推理犯了中项不周延的错误。与之相似的例子还有,有些小南的同学是编辑,有些编辑具有中级编辑资格证,因此小南有些同学具有中级编辑资格证,这里的中项同样未周延。

3、下调金融机构人民币存款准备金率,旨在保持银行体系流动性合理充裕,引导货币借贷平稳适度增长。这一决定对实体经济的传导机制是()。

A.货币供给增加——利率下降——投资和消费增加——实际产出增加

B.货币需求减少——利率下降——投资和消费增加——实际产出增加

C.货币供给增加——利率上升——投资和消费减少——实际产出减少

D.货币供给减少——利率上升——投资和消费减少——实际产出减少

【答案】:A

【解析】下调金融机构人民币存款准备金率,意味着金融机构缴存到央行的准备金减少,可用于放贷的资金增多,这会直接使得货币供给增加。在市场货币需求不变的情况下,货币供给增加会导致市场上资金相对充裕,进而引起利率下降。利率下降会使企业和个人的借贷成本降低,投资和消费的意愿增强,从而促使投资和消费增加。投资和消费的增长会拉动社会总需求,使得实际产出增加,推动实体经济发展。而认为下调存款准备金率会导致货币需求减少是不准确的,下调存款准备金率主要影响的是货币供给。并且货币供给增加会使利率下降,而不是上升,C选项中认为货币供给增加利率上升、投资和消费减少以及实际产出减少的逻辑是错误的。同样,下调存款准备金率会使货币供给增加而非减少,D选项的表述也不正确。所以正确的传导机制是货币供给增加,利率下降,投资和消费增加,实际产出增加。

4、“新官上任三把火”是利用()占得先机的典型案例。

A.从众效应

B.首因效应

C.定型效应

D.近因效应

【答案】:B

【解析】本题是在考查不同效应的含义,并判断“新官上任三把火”这一行为利用的是哪种效应。首因效应是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。“新官上任三把火”,新官刚上任时通过做几件有影响力的事,给下属和民众留下良好的第一印象,从而在后续工作中占得先机,这正是利用了首因效应。从众效应是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等,以和他人保持一致。“新官上任三把火”并非是新官受到群体影响而改变自身行为,所以不是从众效应。定型效应也叫刻板印象,是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象,以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。题干中未体现新官利用固定印象来占得先机,故不是定型效应。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。而“新官上任三把火”强调的是新官刚上任时的作为,不是最近的行为产生的影响,所以不是近因效应。综上,“新官上任三把火”是利用首因效应占得先机的经典案例。

5、国家卫生健康委员会就《中华人民共和国传染病防治法》修订草案向社会公开征求意见,应使用的公文文体是()。

A.公告

B.函

C.通告

D.通知

【答案】:D

【解析】这道题主要考查不同公文文体的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,通常用于国家级别的重大事件宣告,国家卫健委就法律修订草案征求意见并非向国内外宣布重要法定事项,不适用公告。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请

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