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高中物理教学中的情境创设与教学效果提升策略探究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨情境创设与教学效果提升策略之间的关系。通过分析现有教学现状，提出具有针对性的情境创设方法，以及相应的教学效果提升策略，旨在为高中物理教师提供有益的参考。

关键词：高中物理教学；情境创设；教学效果；提升策略

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

在我国高中物理教学中，长期以来存在一定的问题。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣。这使得许多学生在学习过程中感到枯燥乏味，缺乏积极性。其次，教师在教学过程中往往采用“一言堂”的方式，学生被动接受知识，难以发挥主观能动性。