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教育信息化建设规划与实施方案

教育信息化是推动教育改革与发展的关键引擎，是实现教育现代化的核心支撑。在数字化浪潮席卷全球的今天，构建符合时代特征、满足教育需求、具有前瞻性的教育信息化体系，已成为教育领域面临的重要课题。本规划与实施方案旨在系统梳理教育信息化建设的目标、路径与保障，为全面提升教育教学质量、促进教育公平、培养创新人才提供行动指南。

一、建设背景与意义：认清形势，把握机遇

当前，信息技术正以前所未有的速度和广度渗透到社会生产生活的各个方面，对教育理念、教学模式、管理方式产生着深刻影响。国家层面对教育信息化的重视程度不断提升，相关政策文件密集出台，为教育信息化发展指明了方向。同时，新一代信息技术如人工智能、大数据、云计算、物联网等与教育教学的融合日益加深，为破解教育发展难题、拓展教育新形态提供了可能。

然而，我们也清醒地认识到，教育信息化建设仍面临诸多挑战：区域间、城乡间信息化发展不平衡问题依然存在；部分学校信息化基础设施建设滞后，难以满足教学需求；数据孤岛现象突出，信息资源共享与业务协同不畅；教师数字素养与信息化教学能力有待进一步提升；信息化应用深度和广度不足，对教育教学改革的拉动作用尚未充分发挥。在此背景下，制定科学合理的教育信息化建设规划与实施方案，对于抢抓发展机遇、应对挑战、推动教育事业高质量发展具有重要的现实意义和战略价值。

二、指导思想与建设目标：明确方向，凝聚共识

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以促进教育公平和提高教育质量为核心目标，坚持“应用驱动、融合创新、深化改革、提升素养、保障安全”的基本原则，以信息技术与教育教学深度融合为主线，以数据赋能教育治理现代化为关键，全面提升教育信息化基础设施水平，丰富优质数字教育资源，强化师生数字素养培育，构建智慧、开放、协同、高效的教育信息化生态体系，为建设教育强国提供有力支撑。

（二）建设目标

总体目标：经过若干阶段的建设与发展，全面建成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。信息技术与教育教学融合的广度与深度显著拓展，教育数据治理能力和服务水平大幅提升，师生数字素养普遍增强，教育管理决策更加科学高效，教育公平与质量得到有效促进，形成具有特色和示范效应的教育信息化发展新模式。

具体目标：

1.基础设施优化升级：构建高速、稳定、安全、智能的新一代教育信息基础设施，实现城乡学校网络覆盖与带宽保障的均衡发展，为泛在学习、智慧教学提供坚实支撑。

2.数字资源共建共享：建立健全优质数字教育资源开发、审核、共享与应用机制，形成覆盖各级各类教育、多层次、多样化的数字资源体系，满足个性化学习需求。

3.教学应用深度融合：推动信息技术与课堂教学、课后服务、综合实践等教育教学各环节的深度融合，推广智慧教学模式，提升教学效率与效果。

4.教育治理能力提升：建设一体化教育管理服务平台，推进教育数据汇聚与分析应用，实现教育决策科学化、管理精细化、服务便捷化。

5.师生素养全面增强：建立健全师生数字素养培养体系，提升教师信息化教学能力和学生数字化学习与创新能力。

6.安全保障体系完善：构建多层次、全方位的网络安全和数据安全保障体系，确保教育信息化应用安全可控。

三、核心任务与实施路径：聚焦重点，精准发力

（一）优化升级教育信息化基础设施

基础设施是教育信息化的物理基石。需统筹规划，兼顾当前需求与未来发展，推动基础设施的智能化、绿色化升级。重点推进“宽带网络校校通”向“高速智能校园网”演进，提升网络带宽、稳定性和接入能力，弥合城乡数字鸿沟。积极部署5G、物联网等新一代网络技术在教育场景的应用，探索建设智慧教室、虚拟实验室、沉浸式学习空间等新型教学环境。同时，加强数据中心（机房）的规范化建设与集约化管理，提升算力支撑能力和存储效能，为各类应用提供稳定可靠的运行环境。

（二）构建优质数字教育资源体系

资源是教育信息化的核心内容。要坚持“共建共享、开放兼容、质量优先”的原则，系统规划数字教育资源建设。鼓励开发符合课程标准、体现学科特色、适应不同教学模式的精品数字课程资源，包括微课、动画、仿真软件、虚拟教具等。加强优质教育资源库建设，推动区域间、校际间资源的互联互通和协同开发，特别关注农村地区、薄弱学校的资源供给。建立健全资源审核、评价与激励机制，确保资源质量，激发资源建设活力。同时，积极引进和借鉴国际优质数字教育资源，拓展师生视野。

（三）深化信息技术与教育教学融合应用

应用是教育信息化的生命线。要从“技术应用”转向“融合创新”，推动信息技术真正融入教育教学全过程。鼓励教师利用信息技术创新教学模式，开展个性化教学、探究式学习、合作学习等，提升学生的学习兴趣和参与度。支持学校开展线上线下混合式教学、翻转课堂等教学改革试点，总结推广成功经验。推动信息技术在