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乡镇年度教育工作要点(2篇)

乡镇年度教育工作要点一

一、提升教育教学质量

1.深化课堂教学改革

全面推进高效课堂建设，组织教师开展课堂教学研讨活动，每学期不少于4次全镇性的教学研讨。鼓励教师探索适合本乡镇学生特点的教学模式，如采用小组合作学习、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。加强对课堂教学的监测，通过推门听课、教学常规检查等方式，了解教师的课堂教学情况，及时发现问题并进行指导。每学年对教师的课堂教学进行量化考核，将考核结果与教师的绩效工资、职称评定等挂钩。

2.加强教学常规管理

严格落实教学常规要求，规范教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节。要求教师提前一周备课，备课要做到目标明确、重难点突出、教学方法恰当。作业批改要及时、认真，有批改记录和反馈。加强对教学计划的管理，确保教学进度的一致性和合理性。每学期初对各学校的教学计划进行审核，学期中进行检查和调整。建立教学常规检查制度，每月对教师的教学常规进行检查，检查结果在全镇范围内进行通报。

3.强化教学质量监测

建立健全教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行检测。每学期组织2次全镇性的统一考试，分别在期中、期末进行。考试结束后，及时进行质量分析，召开教学质量分析会，总结经验教训，提出改进措施。加强对学科教学质量的跟踪监测，对薄弱学科进行重点帮扶。建立学生学业成绩档案，记录学生的学习过程和成长轨迹，为教师的教学和学生的学习提供参考。

二、加强教师队伍建设

1.师德师风建设

开展师德师风专题教育活动，每学期至少组织2次专题讲座或学习交流活动。组织教师学习教育法律法规和师德规范，签订师德承诺书，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风监督机制，设立师德师风举报电话和邮箱，接受社会和家长的监督。对违反师德师风的教师进行严肃处理，实行一票否决制。

2.教师培训与发展

制定教师培训计划，加大教师培训投入，为教师提供多样化的培训机会。鼓励教师参加线上线下的培训课程，每学年教师参加培训的时间不少于72学时。开展校本培训，结合学校实际和教师需求，组织开展学科教学研讨、教学技能培训等活动。建立教师培训档案，记录教师的培训情况和学习成果。加强骨干教师培养，选拔一批教学经验丰富、业务能力强的教师作为骨干教师进行重点培养。为骨干教师提供外出学习、交流的机会，发挥骨干教师的示范引领作用，带动全镇教师整体素质的提升。每学年评选10%左右的骨干教师，给予一定的奖励和表彰。

3.教师激励机制

完善教师绩效考核制度，将教师的教学业绩、师德师风、教研成果等纳入绩效考核体系。加大对优秀教师的奖励力度，设立教学质量奖、优秀班主任奖、教研成果奖等多种奖项。对在教育教学工作中表现突出的教师给予物质奖励和精神表彰，激发教师的工作积极性和创造力。建立教师职称晋升激励机制，向教学一线和农村学校倾斜。对长期在农村学校任教、教学业绩突出的教师，在职称评定时给予适当的政策优惠。

三、推进教育公平与均衡发展

1.改善农村学校办学条件

加大对农村学校的投入，改善学校的基础设施和教学设备。新建和改造一批农村学校的教学楼、宿舍、食堂等校舍，确保学校的办学条件符合标准。为农村学校配备先进的教学仪器、图书资料、多媒体设备等，满足教学需要。开展城乡学校结对帮扶活动，组织城镇学校与农村学校结成帮扶对子，通过教师交流、资源共享等方式，促进城乡教育均衡发展。帮扶学校要定期到受援学校开展教学指导、送教下乡等活动，受援学校要选派教师到帮扶学校学习交流。

2.保障特殊群体受教育权利

加强对留守儿童、残疾儿童等特殊群体的关爱和教育。建立留守儿童和残疾儿童档案，定期进行走访和慰问，了解他们的学习和生活情况。为留守儿童提供心理辅导和亲情陪伴，组织志愿者与留守儿童结成帮扶对子。加强特殊教育学校建设，改善特殊教育学校的办学条件，提高特殊教育质量。为残疾儿童提供适宜的教育服务，确保残疾儿童都能接受义务教育。

3.规范招生入学工作

严格执行义务教育阶段招生政策，坚持免试就近入学原则，保障每一位适龄儿童少年都能接受公平而有质量的教育。加强对招生工作的管理和监督，严禁学校违规招生、择校乱收费等行为。建立招生入学信息公开制度，及时向社会公布招生政策、招生计划、招生范围等信息，接受社会监督。

四、加强学校安全管理

1.安全制度建设

建立健全学校安全管理制度，完善安全工作责任体系。明确学校校长是学校安全工作的第一责任人，各部门和岗位人员要签订安全责任书，将安全工作责任落实到每一个人。制定学校安全应急预案，定期组织应急演练，提高师生的应急处置能力。每学期至少组织2次应急演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练等。

2.校园安全隐患排查与整治

定期开展校园安全隐患排查工作，每月进行一次全面的安全隐患排查。对