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2025年学院学生返校思想动态调研报告(2篇)

2025年学院学生返校思想动态调研报告

为全面了解学院学生在2025年返校后的思想动态，准确把握学生的思想状况和实际需求，为学院进一步加强和改进思想政治教育工作提供依据，学院通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，对学生返校后的思想动态进行了深入调研。本次调研覆盖了学院各个年级、各个专业的学生，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，召开座谈会[X]场，访谈学生[X]人次。现将调研情况报告如下：

一、学生返校后的总体思想状况

从调研情况来看，学院学生返校后的总体思想状况积极向上，表现出较强的责任感、使命感和爱国情怀。学生们对新学期的学习和生活充满期待，能够较快地适应校园环境和学习节奏。同时，学生们也高度关注国家大事和社会热点问题，对国家的发展和未来充满信心。

1.政治态度坚定：绝大多数学生热爱祖国，拥护党的领导，对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化充满自信。在调研中，有[X]%的学生表示会积极学习党的理论知识，不断提高自己的政治素养；有[X]%的学生认为中国在国际舞台上的影响力越来越大，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

2.学习态度积极：学生们对新学期的学习充满热情，能够明确自己的学习目标和任务，制定合理的学习计划。在调研中，有[X]%的学生表示会努力学习专业知识，提高自己的综合素质；有[X]%的学生认为学习是自己的首要任务，会合理安排时间，保证学习效果。

3.社会责任感强：学生们关注社会热点问题，关心国家和民族的命运，具有较强的社会责任感。在调研中，有[X]%的学生表示会积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献；有[X]%的学生认为大学生应该关注社会问题，积极参与社会治理。

4.心理健康状况良好：大部分学生能够正确面对学习和生活中的压力，保持积极乐观的心态。在调研中，有[X]%的学生表示自己的心理状态良好，能够应对各种挑战；有[X]%的学生认为学校的心理健康教育和服务工作对自己有很大帮助。

二、学生关注的热点问题及态度

1.国际形势：学生们高度关注国际形势的发展变化，对中美关系、俄乌冲突等热点问题表现出浓厚的兴趣。在调研中，有[X]%的学生认为中美关系的紧张对中国的发展带来了一定的挑战，但也为中国提供了机遇；有[X]%的学生关注俄乌冲突的进展，希望通过和平谈判解决争端。

2.国内经济形势：学生们关心国内经济形势的发展，对就业、创业等问题比较关注。在调研中，有[X]%的学生认为当前就业形势严峻，自己需要努力提高综合素质，增强就业竞争力；有[X]%的学生对创业有一定的兴趣，希望能够在毕业后自主创业。

3.教育改革：学生们对教育改革非常关注，希望学校能够进一步提高教学质量，加强实践教学，为学生提供更多的发展机会。在调研中，有[X]%的学生认为学校的课程设置应该更加合理，注重培养学生的创新能力和实践能力；有[X]%的学生希望学校能够加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

4.校园文化建设：学生们对校园文化建设提出了一些建议和期望，希望学校能够营造更加浓厚的文化氛围，丰富学生的课余生活。在调研中，有[X]%的学生认为学校应该加强校园文化活动的组织和策划，提高活动的质量和吸引力；有[X]%的学生希望学校能够加强对社团活动的支持和指导，促进社团的健康发展。

三、学生面临的主要困难和问题

1.学习压力较大：随着课程难度的增加和学业要求的提高，部分学生感到学习压力较大。在调研中，有[X]%的学生表示自己在学习上遇到了困难，需要花费更多的时间和精力来完成学习任务；有[X]%的学生认为学习压力影响了自己的身心健康。

2.就业压力较大：就业问题是学生们普遍关注的问题，尤其是即将毕业的学生。在调研中，有[X]%的学生认为当前就业形势严峻，自己对未来的就业感到担忧；有[X]%的学生表示自己缺乏就业技能和经验，需要学校提供更多的就业指导和培训。

3.经济压力较大：部分学生家庭经济困难，需要依靠助学贷款和勤工俭学来完成学业。在调研中，有[X]%的学生表示自己的家庭经济状况较差，需要学校提供更多的经济资助；有[X]%的学生认为学校的奖学金、助学金评定标准应该更加合理。

4.人际关系问题：一些学生在处理人际关系方面存在困难，感到孤独和无助。在调研中，有[X]%的学生表示自己在与同学、老师的交往中遇到了问题，不知道如何解决；有[X]%的学生认为自己的社交圈子较小，需要拓展自己的人际关系。

四、对策与建议

1.加强思想政治教育：进一步加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展主题班会、形势政策课、社会实践等活动，让学生深入了解国家的发展战略和政策，增强学生的爱国情怀和社会责任感。

2.提高教学质量：加强教学管理，深化教学改革，提高