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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026江苏徐州市云龙区教育局直属学校招聘足球教练员3人备考题库附答案详解(考试直接用).docx

2026江苏徐州市云龙区教育局直属学校招聘足球教练员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中朝两国的界河是()。

A.松花江

B.鸭绿江

C.乌苏里江

D.黑龙江

【答案】:B

【解析】本题主要考查中朝两国界河的相关地理知识。松花江是黑龙江在中国境内的最大支流,它主要流经中国东北地区,并非中朝两国界河。鸭绿江发源于吉林省长白山南麓,流经中国的吉林省、辽宁省和朝鲜的两江道、慈江道、平安北道,是中朝两国的界河。乌苏里江是中国黑龙江支流,也是中国与俄罗斯的界河。黑龙江是流经蒙古、中国、俄罗斯的亚洲大河之一,同样是中国与俄罗斯的界河。综上,答案是鸭绿江。

2、某市劳动局请求省歌舞团派专业人员指导“劳动者之歌”文艺晚会,应使用的文种是()。

A.请示

B.通知

C.函

D.纪要

【答案】:C

【解析】在公文使用规则里,请示适用于向上级请求指示、批准。而此情境中某市劳动局和省歌舞团并非上下级关系,所以不适用请示。通知是用来发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,显然该情境不是通知适用的场景。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某市劳动局与省歌舞团是不相隶属的关系,请求省歌舞团派专业人员指导文艺晚会属于商洽工作,所以用函是合适的。纪要主要用于记载会议主要情况和议定事项,和本题请求指导文艺晚会的情况不相符。综上,应使用的文种是函。

3、2021年5月1日起正式施行的我国医疗保障领域第一部行政法规是()。

A.《劳动保障监察条例》

B.《老年人权益保障法》

C.《传染病防治法》

D.《医疗保障基金使用监督管理条例》

【答案】:D

【解析】该题考查对我国医疗保障领域第一部行政法规的了解。《劳动保障监察条例》主要是为了贯彻实施劳动和社会保障法律、法规和规章,规范劳动保障监察工作,维护劳动者的合法权益制定的,并非医疗保障领域第一部行政法规。《老年人权益保障法》是为保障老年人合法权益,发展老龄事业,弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德而制定,与医疗保障领域第一部行政法规无关。《传染病防治法》是为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人体健康和公共卫生制定,也不是医疗保障领域第一部行政法规。而《医疗保障基金使用监督管理条例》于2021年5月1日起正式施行,它是我国医疗保障领域第一部行政法规,所以正确答案是《医疗保障基金使用监督管理条例》。

4、法律适用的对象是一般人而非特定的人,且法律能够反复适用而非仅适用一次,这表明法律具有()。

A.可诉性

B.排他性

C.规范性

D.利导性

【答案】:C

【解析】法律的规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向,它规定了人们可以做什么、应该做什么和禁止做什么,从而为人们的行为提供了一个明确的行为准则和方向。法律适用对象是一般的人而非特定的人,且可以反复适用,正是法律规范性的体现,因为规范性的法律是普遍适用的行为准则,不针对特定个体,能在其效力范围内多次适用。可诉性是指法律具有被任何人在法律规定的机构中通过争议解决程序加以运用以维护自身权利的可能性。排他性强调排除其他同类事物、主体、行为等的特性,与法律适用对象的一般性和反复适用性无关。利导性是指法律通过规定人们的权利和义务来分配利益,从而影响人们的动机和行为,实现特定的社会目的。综上,该题描述体现的是法律的规范性。

5、虚拟现实技术能够使使用者在触觉、味觉、嗅觉和运动感知等多个维度上感受到来自虚拟世界的刺激,宛如置身于真实世界之中,这体现了虚拟现实技术的()。

A.沉浸性

B.交互性

C.构想性

D.自主性

【答案】:A

【解析】该题主要考查对虚拟现实技术特性的理解。题目描述的是使用者能够从触觉、味觉、嗅觉、运动感知等多方面感受到虚拟世界的刺激,仿若进入真实世界。沉浸性指用户借助设备与系统交互时,有身临其境之感,能全身心融入虚拟环境,题中使用者感觉如同进入真实世界,体现了沉浸性这一特点。交互性强调用户与虚拟环境之间的互动,如通过特定设备对虚拟场景进行操作等,题干未重点体现互动操作方面的内容。构想性侧重于强调虚拟现实技术能激发用户的创造性思维,创建新的概念和环境,与题目中使用者的感受描述不相关。自主性通常指系统或实体按照自身的规则和逻辑独立运行,不受外界过多干预,这与使用者感受到的刺激和进入真实世界的体验没有直接联系。所以该题应选择体现让使用者如同进入真实世界感受的特性,即沉浸性。

6、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】:C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景,然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行

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