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讲故事比赛活动总结

传承经典·讲述未来校园讲故事比赛活动总结

一、活动背景与目的

为丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力与文学素养，培养学生的创新思维和团队协作精神，我校于2023年10月15日至11月5日举办了为期三周的传承经典·讲述未来校园讲故事比赛。本次活动旨在通过讲故事的形式，激发学生对文学作品的热爱，锻炼学生的口头表达能力，同时为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动基本情况

1.活动时间与地点

-初赛：2023年10月15日-10月22日，各班级教室

-复赛：2023年10月28日，学校多功能报告厅

-决赛：2023年11月5日，学校大礼堂

2.参与规模

本次比赛共有来自全校6个年级、42个班级的526名学生报名参赛，其中：

-一年级：78人

-二年级：85人

-三年级：92人

-四年级：87人

-五年级：94人

-六年级：90人

3.组织架构

-指导单位：学校教务处、德育处

-主办单位：语文教研组、少先队大队部

-承办单位：各年级语文教师团队

-评委组成：由5位语文骨干教师、2位校外专业语言艺术教师、1位学生代表组成评审委员会

三、活动筹备过程

1.前期准备

-9月10日-9月20日：制定活动方案，确定比赛规则与评分标准

-9月21日-9月30日：宣传动员，通过校园广播、班会、海报等形式进行宣传

-10月1日-10月7日：各班级组织初赛选拔，推荐优秀选手参加校级比赛

-10月8日-10月14日：复赛选手准备阶段，提供专业指导与排练场地

2.物资准备

-场地布置：背景板、音响设备、灯光设备、评委席、选手席等

-奖品设置：一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名，优秀奖若干，以及最佳表现力奖最具创意奖最佳台风奖等单项奖

-宣传材料：海报200张、宣传册500份、横幅10条

3.志愿者团队

本次活动共招募学生志愿者65名，负责场地引导、计时计分、摄影摄像等工作，分为5个小组：

-场地布置组：15人

-引导接待组：12人

-计时计分组：10人

-摄影摄像组：8人

-应急保障组：20人

四、活动具体流程

1.初赛阶段

各班级在语文教师组织下进行班级内部比赛，每位选手限时3分钟，讲述内容不限。各班级根据选手表现，按年级人数的15%比例推荐选手参加校级复赛。初赛共评选出78名优秀选手进入复赛。

2.复赛阶段

复赛分为两个环节：

-故事讲述：选手限时4分钟，讲述自选故事

-即兴问答：评委根据选手讲述内容提出相关问题，选手即兴回答

复赛采用百分制评分，从内容立意、语言表达、情感表达、台风仪表四个维度进行综合评价。最终评选出24名选手进入决赛，其中每个年级4名。

3.决赛阶段

决赛分为三个环节：

-第一环节：主题讲述（限时5分钟）。本年度主题为我心中的英雄，选手需围绕这一主题展开讲述。

-第二环节：故事创编（限时3分钟）。选手现场抽取故事开头，进行即兴创编并讲述。

-第三环节：才艺展示（限时2分钟）。选手可配合故事内容进行相关才艺展示。

决赛采用十分制评分，由7位评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手最终得分。

五、活动亮点与创新点

1.形式创新

-引入故事创编环节，考察选手的即兴创作能力与思维敏捷性

-设置才艺展示环节，鼓励选手将故事讲述与音乐、舞蹈、绘画等艺术形式相结合

-首次采用直播+回放形式，让无法到场的师生也能欣赏比赛盛况，决赛累计观看人次达3200+

2.内容丰富

-比赛故事题材多样，包括童话故事、历史故事、科幻故事、民间传说、原创故事等

-选手讲述的故事中，中国传统文化类占比35%，红色经典类占比20%，现代生活类占比25%，原创故事类占比20%

-语言使用方面，普通话标准率达92%，部分选手使用方言讲述特色故事，展现了多元文化魅力

3.技术支持

-引入专业灯光音响设备，提升比赛观赏性

-使用专业评分系统，实现实时计分与排名

-设置专业摄影摄像团队，记录精彩瞬间，制作专题视频

六、参赛作品分析

1.主题分布

-传统文化类：18篇，占比25%