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大班社会教案及教学反思《植物的家》

活动背景与目标设定

在幼儿园社会领域教育中，引导幼儿认识自然环境与生命的关系是培养社会责任感和生态意识的重要起点。当前，城市化进程中儿童与自然接触机会减少，部分幼儿对植物生长环境缺乏基本认知，甚至存在“植物不需要家”的误解。本学期，我园将“亲近自然”作为社会教育核心主题，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“关心周围环境，珍惜自然资源”的要求，设计了本次社会活动。大班幼儿已具备初步的观察和分类能力，能通过具体形象理解抽象概念，但对植物与环境的依存关系仍处于模糊阶段。选择“植物的家”这一主题，旨在帮助幼儿从生活经验出发，理解不