第3章 藏文字符编码（2）.docxVIP

一、基本信息

教学内容：第3章藏文字符编码（2）

课时安排：2课时

课型：新授课

二、“三备”

1.教学内容分析

本章详细讨论藏文编码，是本课程教学的重点，其中的主要知识点有?藏文编码发展历程、藏文?基本集编码规则?。Unicode6.2中藏文基本集位于0F00～0FDA，含211个字符（辅音、元音、变音符号等）。编码顺序按书写顺序逐字符处理，纵向叠加字符的首字符用一般辅音编码，后续用组合用字符编码（如?????????的编码流示例）等藏文基本集的编码方式。简要介绍?扩充集编码特点和非?主流藏文处理系统采用的编码，以及编码转换原理。

2.教学对象分析

（1）?前期课程铺垫?

已掌握《藏文信息处理原理》的概述内容，包括藏文信息化发展背景、基本概念及关键技术方向。熟悉藏文字符的结构特征（如辅音、元音、变音符号的组合规则）及中英文在计算机中的编码表示（如ASCII、Unicode）。

?（2）技术认知水平?

了解计算机处理文字的基本原理（如字符编码、存储、显示），但对藏文特有的二维组合字符（如纵向叠加字丁）的编码复杂性可能缺乏实践认知。?

3.教学方法设计

基于本节讲授的知识内容，针对学生的情况，本节课采用讲授、自学指导等多种教学方法。

三、教学目标

1.知识目标

?（1）理解藏文国际编码标准（ISO/IEC10646基本集）的字符构成（211个字符）及编码范围（0F00～0FDA）。

（2）了解国家标准扩充集A（1536个纵向叠加字丁）与扩充集B（5702个梵音转写字符）的编码规则及应用场景。

（3）明确藏文组合字符的线性处理逻辑，包括：基本集的逐字符顺序编码原则，扩充集的纵向叠加字符编码方法（如F300～F8FF专用平面）。

（4）藏文不同编码之间的转换和实际应用。

2.能力目标

?（1）掌握不同藏文编码之间的转换方法，能设计藏文编码转换程序。

（2）能对比分析主流藏文处理系统（华光/方正/同元/班智达）的编码差异，理解标准化系统（如藏大岗杰）与非标准系统的技术优劣。

3.情感目标

?（1）通过我国主导制定?首个少数民族文字国际编码标准?（ISO/IEC10646）的案例，增强学生对国家科技自主创新的自豪感，理解标准化对民族文化保护的战略意义。

?（2）引导学生从“使用者”转变为“建设者”，意识到自身在破解藏文信息处理技术瓶颈（如纵向叠加字符编码）中的责任。

（3）分析华光、方正等非标准编码的历史背景（20世纪80年代技术条件受限），避免学生片面批判早期系统，培养?技术发展辩证观?——任何进步都需迭代积累。

?（4）通过国际/国家标准制定案例，强调多方协作（学者、工程师、语言学家）对解决复杂问题（如梵音转写字符编码）的必要性，破除“技术英雄主义”迷思。

（5）对比桑博扎系统（占用西文字符编码）造成的兼容性问题，引导学生反思：技术便利性不可牺牲文化完整性，避免民族文字在数字时代被边缘化。

?（6）通过编码转换工具案例，说明?开放、兼容的技术方案?对缩小数字鸿沟的意义（如帮助使用非标准系统的用户过渡）。

（7）早期编码混乱反而催生了国际标准，引导学生将历史教训转化为创新动力（如思考AI时代藏文处理的新可能性）。

四、重点和难点

1.教学重点

?（1）藏文基本集国家编码的编码方式。

?（2）基本集与扩充集在藏文处理中的协同规则与字符分解方法。

?（3）非标准编码与国标间的转换原理（音节点分割、字符重组）。

?（4）从非标准编码到国际/国家标准的必然性及文化保护意义。

2.教学难点

（1）纵向叠加字符的分解逻辑?：学生需突破线性编码思维，掌握藏文二维结构的拆解规则及组合用字符映射关系?。

（2）?音节点分割与字符重组?：非标准编码转换中，准确识别音节边界并重组纵向字符（如扩A编码?基本集转换）需跨语言规则理解?。

（3）?技术演进的辩证认知?：理解早期非标准编码（桑博扎系统）的历史合理性及其技术局限，需平衡批判性与同理心?。

（4）?应用场景的复杂整合?：将编码知识迁移至输入法设计、乱码修复等实际问题时，需多维技能融合?。

五、教学过程

1.组织教学（2分钟）

2.复习引入（15分钟）

【提问】【复述】

（1）英文字符在计算机内部的表示

（2）汉字在计算机中的表示

（3）ISO/IEC10646

（4）Unicode编码

（5）GB13000标准

（6）GB18030标准。

（7）Unicode编码中藏文字符编码的位置。

3.传授新知识（58分钟）

（1）藏文编码字符集分类

非标准的藏文编码

国家/国家标准藏文编码集——《藏文编码字符集基本集》

国家标准的藏文编码集——《信息技术藏文编码字符集标准扩充集》

【讲解】

（2）《藏文编码字符集基本集》的研制

1993年，起草“信息交换用藏文编码国际标准”