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学校思想政治工作汇报—思想汇报(2篇)

汇报一

在学校教育中，思想政治工作是塑造学生世界观、人生观和价值观的重要工程，是落实立德树人根本任务的关键所在。一直以来，我校高度重视思想政治工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不断创新工作方法，完善工作体系，努力为学生的成长成才筑牢思想根基。

一、工作开展情况

1.强化理论武装，筑牢思想根基

我校始终将理论学习作为思想政治工作的首要任务，通过多种形式推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。学校定期组织教师参加政治理论学习培训，邀请专家学者来校开展专题讲座，深入解读党的理论和方针政策，帮助教师准确把握新时代思想政治工作的新要求和新任务。在教师的带动下，各班级积极开展主题班会、政治学习活动，引导学生关注国家大事，了解党的历史和成就。同时，学校还充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等宣传阵地，及时推送党的理论知识和时政要闻，营造浓厚的学习氛围。

为了让理论学习更加生动有趣，学校还开展了一系列特色活动。例如，举办“学习新思想，做好接班人”主题演讲比赛，鼓励学生用自己的语言表达对新时代思想的理解和感悟；组织“红色故事进校园”活动，邀请老党员、老战士为学生讲述革命故事，让学生在鲜活的事例中感受党的光辉历史和革命精神。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也增强了他们对党的理论的认同感和归属感。

2.加强课程建设，发挥课堂主渠道作用

课堂是思想政治工作的主阵地，我校积极推进思想政治理论课改革创新，提高思政课的吸引力和实效性。学校加强思政课教师队伍建设，选拔优秀教师担任思政课教学工作，并定期组织教师参加教学研讨和培训活动，不断提升教师的教学水平。在教学内容上，学校结合学生的实际需求和时代特点，丰富教学内容，将党的理论、国家政策、社会热点等融入课堂教学，让思政课更具时代感和现实针对性。

同时，我校积极推进“课程思政”建设，将思想政治教育融入各学科教学中。各学科教师在教学过程中，深入挖掘学科课程中的思政元素，将正确的价值观、道德观和行为准则传递给学生。例如，在语文教学中，通过讲解经典文学作品培养学生的爱国主义情感和社会责任感；在历史教学中，引导学生树立正确的历史观和民族观；在科学教学中，培养学生的创新精神和科学态度。通过“课程思政”的实施，实现了全员育人、全程育人、全方位育人的目标。

3.丰富校园文化，营造良好育人环境

校园文化是思想政治工作的重要载体，我校注重营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。学校开展了丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，为学生提供了展示自我风采的平台，培养了学生的综合素质和创新能力。同时，学校还加强校园文化建设，打造了具有特色的校园文化景观，如文化长廊、主题雕塑等，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶和感染。

在校园文化建设中，我校特别注重弘扬中华优秀传统文化和革命文化。学校开设了书法、绘画、武术等传统文化课程，组织学生参观博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地，让学生了解和传承中华优秀传统文化和革命文化。通过这些活动，增强了学生的民族自豪感和文化自信心，培养了他们的爱国情怀和社会责任感。

4.关注学生心理健康，促进学生全面发展

思想政治工作与心理健康教育密切相关，我校高度重视学生的心理健康问题，建立了完善的心理健康教育体系。学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。同时，学校还定期开展心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

为了及时发现和解决学生的心理健康问题，学校还建立了心理健康预警机制。各班级设立了心理委员，定期向班主任汇报班级学生的心理状况。学校还通过问卷调查、个别访谈等方式，对学生的心理健康状况进行全面排查，及时发现潜在的心理问题，并采取有效的干预措施。通过这些工作，为学生的心理健康保驾护航，促进了学生的全面发展。

5.加强家校合作，形成育人合力

思想政治工作需要学校、家庭和社会的共同参与，我校积极加强家校合作，形成育人合力。学校定期召开家长会，向家长介绍学校的思想政治工作情况和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。同时，学校还通过家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通和交流，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同做好学生的思想政治教育工作。

此外，学校还积极与社区、企业等社会力量合作，为学生提供社会实践和志愿服务机会。通过参与社会实践和志愿服务活动，学生不仅增强了社会责任感和奉献精神，也提高了自己的社会实践能力和综合素质。

二、工作成效

通过多年的努力，我校的思想政治工作取得了显著成效。学生的思想政治素质明显提高，他们树立了正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的爱国情怀、社会责任感和团队合作精神