2026江苏新高考生物重难点突破试卷（附答案解析）.docxVIP

2026江苏新高考生物重难点突破试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

说明：本试卷严格对标2026江苏新高考生物课纲，贴合高中生物教学实际，聚焦高考核心重难点（细胞代谢、遗传规律、生命活动调节、生物进化与稳态、实验探究等），题型适配新高考命题模式，难度梯度合理，兼顾基础巩固与重难点突破，每道题配套详细解析，精准拆解重难点、梳理解题思路，助力考生吃透核心考点、提升解题能力。

一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项符合题目要求，聚焦基础重难点，夯实核心知识）

1.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（）（重难点：细胞呼吸与光合作用的核心过程、物质与能量转化）

A.有氧呼吸三个阶段均能产生ATP，且第三阶段产生的ATP最多，场所为线粒体基质

B.光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP，可用于暗反应中C?的还原，同时生成C?

C.人体细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO?，场所为细胞质基质，释放少量能量

D.光合作用和细胞呼吸均需要酶的催化，且酶的种类完全相同，不受外界条件影响

2.下列关于遗传规律的叙述，错误的是（）（重难点：基因的分离定律与自由组合定律的实质、应用）

A.基因的分离定律的实质是：在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离

B.基因的自由组合定律适用于两对或两对以上独立遗传的基因，发生在减数第一次分裂后期

C.基因型为AaBb（独立遗传）的个体，产生的配子种类为4种，比例为1∶1∶1∶1

D.测交实验既能用于验证基因的分离定律，也能用于验证基因的自由组合定律，且后代均为杂合子

3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）（重难点：转录与翻译的场所、过程、条件及相互关系）

A.转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，场所为细胞核，不需要酶的催化

B.翻译是以mRNA为模板，合成蛋白质的过程，场所为核糖体，原料为脱氧核苷酸

C.转录和翻译过程中，碱基互补配对方式不完全相同，且均遵循碱基互补配对原则

D.基因表达的过程中，DNA分子中的碱基序列全部参与转录，进而控制蛋白质的合成

4.下列关于基因突变与基因重组的叙述，正确的是（）（重难点：基因突变与基因重组的区别与联系、对生物进化的意义）

A.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会引起生物性状的改变

B.基因重组只能发生在减数分裂过程中，可产生新的基因型，为生物进化提供原材料

C.基因突变具有随机性、不定向性等特点，基因重组具有定向性，能定向改变种群基因频率

D.基因突变和基因重组均能改变生物的基因型，且均属于可遗传变异，不受环境影响

5.下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）（重难点：伴性遗传的类型、特点及基因型与表现型的对应关系）

A.伴性遗传是指性染色体上的基因控制的性状，遗传时不遵循基因的分离定律

B.伴X染色体显性遗传中，女性患者的父亲和儿子一定患病，具有连续遗传的特点

C.伴X染色体隐性遗传中，男性患者多于女性患者，具有隔代交叉遗传的特点

D.伴Y染色体遗传中，患者既有男性也有女性，且父亲患病，儿子一定患病

6.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）（重难点：反射弧的组成、兴奋的传导与传递）

A.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，缺一不可

B.兴奋在神经纤维上的传导是单向的，传导形式为化学信号，速度快、作用时间短暂

C.兴奋在神经元之间的传递是双向的，通过神经递质传递，神经递质可被反复利用

D.神经中枢位于大脑皮层，所有反射活动都需要大脑皮层的参与才能完成

7.下列关于体液调节的叙述，正确的是（）（重难点：激素的分级调节与反馈调节、激素的作用特点）

A.体液调节是指激素通过体液运输，对机体的生命活动进行的调节，是主要的调节方式

B.甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，负反馈调节能维持激素含量的相对稳定

C.激素具有特异性，只能作用于一种靶细胞或靶器官，且作用后不会被灭活

D.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协同，共同调节血糖浓度的相对稳定

8.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）（重难点：免疫系统的组成、体液免疫与细胞免疫的过程）

A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞组成，免疫活性物质不属于免疫系统的组成成分

B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体，抗体