2026广东佛山禅城区玫瑰小学招聘合同制教师1人备考题库及答案详解(真题汇编).docxVIP

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2026广东佛山禅城区玫瑰小学招聘合同制教师1人备考题库及答案详解(真题汇编).docx

2026广东佛山禅城区玫瑰小学招聘合同制教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《皇舆全览图》是一幅绘有经纬网的全国地图,采用梯形投影法绘制。该地图描绘范围东北到库页岛,东南至台湾,西至伊犁河,北到北海,南至崖州。此图绘制于()年间。

A.明洪武

B.明永乐

C.清康熙

D.清乾隆

【答案】:C

【解析】《皇舆全览图》是一幅绘有经纬网的全国地图,采用梯形投影法绘制,其描绘范围东北到库页岛,东南至台湾,西至伊犁河,北到北海,南至崖州。该图绘制于清康熙年间。康熙四十七年(1708年)至康熙五十七年(1718年),康熙帝组织大规模的全国地图测绘,最终完成《皇舆全览图》。明洪武是明太祖朱元璋的年号,明永乐是明成祖朱棣的年号,这两个时期并未绘制此图。清乾隆时期距离测绘《皇舆全览图》的时间较晚,主要是在康熙测绘基础上进行修订和完善,并非此图的绘制时间。所以正确答案为清康熙年间。

2、第二次鸦片战争期间签订的条约是()。

A.南京条约

B.北京条约

C.辛丑条约

D.马关条约

【答案】:B

【解析】本题考查中国近代史上不同条约签订的相关历史背景。《南京条约》是第一次鸦片战争失败后,清政府于1842年与英国签订的不平等条约,它是中国近代史上第一个不平等条约,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会,所以该条约并非签订于第二次鸦片战争期间。《北京条约》包括《中英北京条约》《中法北京条约》《中俄北京条约》,是1860年清朝于英法联军攻占北京后与英国、法国、俄国分别签订的不平等条约,属于第二次鸦片战争期间签订的条约。《辛丑条约》是1901年清政府在八国联军侵华战争失败后与西方列强签订的不平等条约,它的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,并非签订于第二次鸦片战争时期。《马关条约》是1895年清政府在甲午中日战争失败后与日本签订的不平等条约,大大加深了中国社会半殖民地化的程度,也不属于第二次鸦片战争期间签订的条约。综上,第二次鸦片战争中签订的条约是《北京条约》。

3、以下关于商品需求的影响因素说法错误的是()。

A.商品自身的价格越高,商品的需求量就会越低

B.消费者收入水平越高,商品的需求量就会越高

C.商品互补品的价格越高,商品的需求量就会越高

D.消费者对商品价格预期上升时,商品的需求量也会增加

【答案】:C

【解析】本题可根据商品需求的影响因素,对各选项逐一进行分析。一般情况下,商品自身价格与需求量呈反向变动关系,即商品自身价格越高,消费者购买该商品的成本增加,会减少对该商品的购买,商品的需求量就会越低。通常来说,消费者收入水平与商品需求量呈正向变动关系。当消费者收入水平越高时,其购买能力增强,对商品的购买意愿和购买能力都会提升,商品的需求量往往就会越高。互补品是指两种商品必须互相配合,才能共同满足消费者的同一种需要。商品互补品的价格与该商品的需求量呈反向变动关系。当商品互补品的价格越高时,消费者购买互补品的成本增加,会减少对互补品的购买,由于二者需配合使用,所以对该商品的需求量也会随之降低,而不是升高。消费者对商品价格的预期会影响当前的购买决策。当消费者预期商品价格上升时,为了避免未来支付更高的价格,会倾向于在当前增加对该商品的购买,从而使商品的需求量增加。综上,说法错误的是商品互补品的价格越高,商品的需求量就会越高。

4、“吃就吃新鲜的”是人们常说的话。通常情况下,对于大多数食品,越新鲜味道越好、营养价值越高。但对于黄花菜、海蜇、木耳等食品,“新鲜”可能意味着存在食物中毒的隐患。这说明()。①真理总是局限于一定的条件和范围②真理与谬误并无明显的界限③真理是主观与客观具体的历史的统一④真理是对客观事物及其规律的正确反映

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】:C

【解析】“吃就吃新鲜的”对于大多数食品是适用的,此时体现了这句话与客观实际相符合,是真理;但对于黄花菜、海蜇、木耳等食品,“新鲜”意味着可能食物中毒,说明在这些情况下“吃就吃新鲜的”不再适用,这表明真理总是局限于一定的条件和范围,真理是主观与客观具体的历史的统一,即任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映,真理和谬误有着严格的界限,并非无明显界限。而题干强调的是真理的条件性和具体性,并非单纯阐述真理的定义。综上,题干材料体现了真理总是局限于一定的条件和范围、真理是主观与客观具体的历史的统一。

5、管理学意义的组织中有四个重要概念,下列对应正确的是()。

A.职权——指某项职位应该完成某项任务的责任

B.职责——反映组织内各机构、岗位上下左右相互关系

C.负责——反映上下级之间的一种关系

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