2026年东营市第二中学教师岗位人才引进备考题库（3人）带答案详解（模拟题）.docxVIP

2026年东营市第二中学教师岗位人才引进备考题库（3人）

第一部分单选题(50题)

1、相互存在继承关系的数人在同一事件中死亡，难以确定死亡时间的，推定（）。

A.同时死亡

B.长辈先死亡

C.晚辈先死亡

D.没有其他继承人的人先死亡

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十一条第二款规定，相互有继承关系的数人在同一事件中死亡，难以确定死亡时间的，推定没有其他继承人的人先死亡；都有其他继承人，辈份不同的，推定长辈先死亡；辈份相同的，推定同时死亡，相互不发生继承。所以此情况应推定没有其他继承人的人先死亡。

2、2022年8月4日11时08分，我国首颗陆地生态系统碳监测卫星“（）”在太原卫星发射中心，由长征四号乙运载火箭成功发射。该卫星将在碳储量监测、神探资源详查，国家重大生态工程监测评价等方向提供遥感监测服务。

A.芒夏号

B.句芒号

C.处暑号

D.芒果号

【答案】：B

【解析】2022年8月4日11时08分发射的我国首颗陆地生态系统碳监测卫星叫句芒号，它能在碳储量监测等方向提供遥感监测服务。

3、各部门拟进入社区开展工作，事先须向市社区建设领导小组（县区向本地区社区建设指导部门）提交书面申请进行登记。对于重大临时工作项目进入社区的情况，实行即时审批办法，但需提前（）个工作日提出申请。

A.5

B.6

C.8

D.10

【答案】：A

【解析】题目描述了各部门进入社区工作的申请登记规则，对于重大临时工作项目进社区要即时审批，且需提前一定工作日提出申请。需要从给定的几个工作日选项中选出正确答案。这里可供选择的工作日时间分别有5、6、8、10。因为缺乏更多提示信息，一般在类似的审批流程中，5个工作日是相对比较常见的提前申请时长。所以正确的提前申请工作日数量是5。

4、下列不属于违法犯罪行为的是（）。

A.王某捕猎了7只麻雀

B.夫妻俩吵架砸东西，过于激动的男方将手机和平板从14楼扔下，但没有伤到人

C.张某很有钱，经常向手头不宽裕者放高利贷

D.宋先生帮朋友代考教师资格证

【答案】：A

【解析】本题可根据相关法律法规，对各行为是否属于违法犯罪行为进行逐一分析。捕猎麻雀的行为，麻雀被列入了国家“三有”保护动物名录，即国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。对其进行捕猎属于违法行为，情节严重的，还可能构成犯罪。从建筑物抛掷物品的行为，依据《中华人民共和国刑法》规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，构成高空抛物罪。题中男方将手机和平板从14楼扔下，即使没有伤到人，该行为也具有较大的危险性，属于情节严重的情形，构成违法犯罪。放高利贷的行为，2020年最高人民法院发布的新修订《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》明确规定，以转贷牟利为目的，套取金融机构信贷资金高利转贷他人，违法所得数额较大的，依照刑法第一百七十五条的规定，以高利转贷罪定罪处罚。并且频繁以营利为目的向不特定对象提供借款，可能会被认定为非法经营。所以经常向手头不宽裕者放高利贷属于违法犯罪行为。代替他人考试的行为，根据《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，以及代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，都将受到相应法律制裁。教师资格证考试属于法律规定的国家考试，宋先生帮朋友代考教师资格证的行为构成违法犯罪。

5、按照凯恩斯的货币需求理论,利率上升,货币需求将_____。

A.增加

B.减少

C.不变

D.可能增加,也可能减少

【答案】：B

【解析】凯恩斯认为货币需求有交易、预防和投机动机。利率上升时，债券等资产收益增加，人们更愿持有生息资产，投机性货币需求减少，进而货币需求减少。

6、随着人们生活节奏不断加快，时间愈发碎片化，时长5分钟一集的《如果国宝会说话》宛如打开了一道狭窄的门缝，使人们借助活泼生动的电视语言，即便在乘坐公交、地铁的闲暇时间，也能领略文物的精彩，感受中华民族的伟大复兴。纪录片所采用的这种碎片化方式表明（）。

A.大众传媒是文化创新的源泉

B.传统文化的多样性需要丰富的传播方式

C.科学技术是影响文化发展的决定性因素

D.潜移默化有利于形成深刻的文化影响

【答案】：D

【解析】该题主要考查对文化传播、文化发展等相关知识的理解和运用。该纪录片采用碎片化方式进行传播，使人们能在闲暇片刻感受文物精彩和民族复兴，体现了在潜移默化中对人产生文化影响。社会实践才是文化创新的源泉，而不是大众传媒，所以认为大众传媒是文化创新的源泉表述错误；题干重点强调的是纪录片碎片化传播方式对人们文化感受的影响