小学英语五年级下册Starter Unit Join In .pdfVIP

JoinIn小五年级下册

StarterunitJoininagain（第）教案

【教学内容】

Part1—Part4

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能学唱英语歌曲Thealpetrock，并根据歌曲中的指令语做出相应的动作及完成标序号

的练习；

2.能读懂关于介绍家庭的短文，并完成回答问题、运用相关句型进话等练习；

3.能准确认读关于职业类的单词，并完成圈词、写单词等练习。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文表达家庭和职业，培养学生对自己家人的热爱，并加深他们对

社会各行各业的了解。

【教学重点】

使学生学会唱英语歌曲Thealpharock；能读懂关于介绍家庭的短文；能准确认读关于

职业类的单词。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；读懂关于介绍家庭的短文，并完成相关练习；能准确

认读关于职业类的单词，并完成相关练习。

【教学准备】

写有表示职业英文单词的卡片、相配套的带

【教学过程】

Step1Warmingup

英文歌曲Welcomeback，欢迎学生，并将学生带入英语学习的氛围。

1

Step2Listenandsingthesong.

1.学生听歌曲，老师借助体态语帮助学生初步感知和理解歌曲内容，在此基础上归纳和总结

出歌名：Thealpharock，并学说歌名。

2.学生再次听歌曲，在老师体态语提示下进行模仿、跟唱，进一步体验、学习。

3.学生打本第2页，第三次音，边听边指着书上的歌词学唱歌曲。

4.学生完整演唱歌曲，并配以相应的肢体动作。

5.老师将学生分组，选取2—3组进行表演和展示，并予以评价。

Step3Listen,numberandread.

1.老导学生进一步熟悉和巩固1b中的句子。

2.学生打本第3页，老音，学生自己完成听音标序号的练习。

3.老师核案。

4.老师再音，学生跟读句子。

5.学生分组互助学习，朗读句子。

Step4Listenandmime.

1.老师和学生一起音中的指令，老师做动作，学看并模仿。

2.老师说指令：Touchyournose.并做出相应动作，让学生模仿。然后用同样的方法操练：

Touchyour…

3.用同样的方法学习和操练指令：Shakeyourhead/…，并通过体态语帮学生理解并操练：

Shakehandswithyourpartner.

4.老师说指令：Clapyourhands.Turnaround.Dancewithme.学生模仿老师做相应动作。

5.老师只下指令而不做动作，学生根据指令做动作。

6.学生分组活动，一人发指令，其余学生做动作，鼓励学生拓展指令语。

Step5Readandanswer.

1.师生自话热身，复习相关句型，如：What’syourname?Howmanypeoplearetherein

yourfamily?Whoarethey?Doyoulikeyourfamily?Whatdoesyourfatherdo?

2.利用课件展示短文中的人物Nick导学生提问关于人物的信息，如：What’shisname?

Howoldishe?Howmanypeoplearethereinhisfamily?等。

3.老音，学生初步感知短文内容导学生结合自己的问题去捕捉信息。