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第一章激发学习动机：从“要我学”到“我要学”第二章时间管理：如何从“时间不够用”到“高效利用”第三章记忆策略：从“死记硬背”到“高效记忆”第四章考试技巧：从“临阵磨枪”到“从容应对”第五章考试心理：从“过度竞争”到“良性竞争”第六章创新思维：从“死记硬背”到“灵活应用”

01第一章激发学习动机：从“要我学”到“我要学”

引入：真实案例引入在当今教育环境中，学习动机不足已成为一个普遍问题。小张是一名高中生，他曾经对英语充满兴趣，但随着时间的推移，繁重的课业和重复的学习模式让他逐渐失去了学习的热情。课堂上，他常常走神，无法集中注意力；作业上，他总是拖延，直到最后才匆忙完成；考试成绩也