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小学美术教学中传统文化元素与创意设计的融合研究论文

摘要：在文化自信与美育深度融合的当下，小学美术教育作为传统文化传承的重要载体，面临着如何将静态的传统文化元素转化为动态的创意学习体验的挑战。本研究聚焦小学美术教学中传统文化元素与创意设计的融合，旨在通过厘清二者的核心内涵与互动逻辑，探索符合儿童认知特点的融合路径。研究结合教学实践案例，分析传统文化元素在激发文化认同、培育审美素养中的价值，以及创意设计在激活传统、培养创新思维中的作用，以期为小学美术教学提供兼具文化深度与童趣活力的实践参考，实现“以美育人、以文化人”的教育目标。

关键词：小学美术；传统文化元素；创意设计；融合路径；文化传承

一、