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中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》心得体会

教育是塑造灵魂的事业，教师的职业道德不仅关乎个人职业声誉，更直接影响着学生的成长轨迹与社会对教育的信任根基。《中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》（以下简称《细则》）的出台，如同一面精准的师德标尺，既以明确的规范划定了职业行为的底线，更以深刻的价值导向引领着教师职业的精神高度。作为一线教师，在逐条研读《细则》的过程中，我不断在职业认知、行为反思与实践改进中完成自我叩问——当禁止性条款转化为自觉遵循，当底线约束升华为价值追求，教师的职业道德建设才能真正从他律走向自律，从规范要求内化为生命自觉。

一、从模糊认知到清晰边界：对教师职业特殊性的再