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初中思想品德教师述职报告2025(2篇)

初中思想品德教师述职报告（一）

尊敬的领导、各位同事：

大家好！

我叫[姓名]，是咱们学校初中部的一名思想品德教师，至今已有[X]年教龄。过去一年，我始终坚守在教学一线，认真履行思想品德教师的职责，致力于培养学生良好的道德品质和正确的价值观。以下是我对过去一年工作的详细述职。

一、师德为先，育人为本

教育是爱的事业，师德是教师的立身之本。在过去的一年里，我始终牢记“学高为师，身正为范”的教诲，不断提高自己的道德修养，以高尚的师德影响学生。我尊重每一位学生的个性差异，关注他们的情感需求，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生的成长。无论是在课堂上还是在生活中，我都以身作则，言行一致，用自己的实际行动为学生树立榜样。我相信，只有教师具备了良好的道德品质，才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学相长，提升质量

教学是教师的中心工作，提高教学质量是教育的永恒主题。在教学过程中，我始终以学生为中心，关注学生的学习需求和学习体验，努力营造轻松、和谐、高效的课堂氛围。

1.精心备课：每一堂课我都会认真研究教材和教学大纲，结合学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。我广泛收集教学资料，精心设计教学课件和教学活动，力求使每一堂课都生动有趣、富有启发性。

2.课堂教学：在课堂上，我注重引导学生积极参与，鼓励学生主动思考和发言。我采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，引导学生学会学习、学会思考、学会合作。

3.教学反思：每一堂课结束后，我都会及时进行教学反思，总结教学经验，查找教学中存在的问题和不足，并及时调整教学策略和方法。通过不断地反思和改进，我的教学水平得到了显著提高。

过去一年，我所教班级的思想品德课程成绩有了明显提升。在期末考试中，班级平均分较上一学年提高了[X]分，优秀率提高了[X]%，及格率达到了[X]%。

三、德育工作，用心用情

思想品德课不仅是一门知识课，更是一门德育课。在教学过程中，我始终将德育工作贯穿于教学的全过程，注重培养学生的良好品德和行为习惯。

1.主题班会：我定期组织开展主题班会活动，如“文明礼仪伴我行”“诚信是金”“学会感恩”等，通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

2.社会实践：我积极组织学生参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验生活，感受社会，增强学生的社会适应能力和实践能力。

3.个别辅导：对于个别存在问题的学生，我会及时进行个别辅导，了解他们的思想动态和心理状况，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题和困难。通过个别辅导，我帮助多名学生克服了自卑心理，树立了学习信心，重新回到了正常的学习轨道。

四、教研探索，不断创新

教研是教学的源泉，是提高教学质量的重要途径。在教研工作中，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。

1.课题研究：我参与了学校组织的“初中思想品德课教学方法创新研究”课题研究工作，通过课题研究，我深入探讨了初中思想品德课教学方法的创新途径和方法，取得了一定的研究成果。我的研究论文《浅谈初中思想品德课情境教学法的应用》在[刊物名称]上发表。

2.课程开发：我结合学校的实际情况和学生的需求，开发了校本课程《心理健康教育》，通过校本课程的开发和实施，丰富了学校的课程资源，满足了学生的多样化学习需求。

五、家校合作，形成合力

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。在教育教学过程中，我非常重视家校合作，积极与家长沟通交流，形成教育合力。

1.家长会：我定期组织召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。

2.家访：我利用课余时间进行家访，深入了解学生的家庭环境和学习情况，与家长面对面交流，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题和困难。通过家访，我加强了与家长的联系和沟通，增进了与家长的感情，赢得了家长的信任和支持。

3.家长学校：我积极参与学校组织的家长学校活动，为家长举办专题讲座，如“如何培养孩子的良好品德”“如何与孩子有效沟通”等，帮助家长提高教育水平和教育能力。

六、存在不足与改进方向

1.教学方法的灵活性还需进一步提高：在教学过程中，虽然我采用了多种教学方法，但在教学方法的选择和运用上还不够灵活，有时不能根据学生的实际情况和教学内容的特点及时调整教学方法。今后，我将加强对教学方法的研究和学习，不断提高教学方法的灵活性和有效性。

2.对学生的个体差异关注还不够：在教学过程中，我虽然关注了学生的个体差异，但在教学目标的设定、