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2025年广州市七年级下英语期末复习--完成句子

一、题型概述与重要性

“完成句子”题型在广州市七年级下学期英语期末考试中占据着举足轻重的地位。它不仅考查同学们对基础词汇、核心语法知识的掌握程度，更检验大家在具体语境中灵活运用语言知识的能力，以及对中英文句式转换的敏感度。这类题目通常要求同学们根据所给的中文提示或英文语境，在横线上填入适当的单词、短语或句子，使句子意思完整、语法正确。因此，扎实掌握这一题型的解题技巧和复习方法，对于提升整体英语成绩至关重要。

二、核心复习策略

要高效备战“完成句子”，同学们需从以下几个关键方面着手，进行系统性复习：

（一）词汇是基石：精准记忆与灵活运用

词汇是构建句子的基本单位，没有充足的词汇储备，完成句子便无从谈起。

1.课本词汇优先掌握：以本学期课本各单元的核心词汇为复习重点，确保每个单词的拼写、词性、词义及常见用法都了然于胸。特别注意那些在中文提示中高频出现的动词、名词、形容词和副词。

2.关注“一词多义”与“词性转换”：很多单词具有多种含义，不同词性的变化也会导致词义和用法的改变。例如，“interest”可作名词（兴趣），也可作动词（使感兴趣），其形容词形式“interesting”和“interested”用法亦有区别。复习时，要主动归纳这类词汇。

3.固定搭配与短语动词：这是完成句子题型的考查重点之一。如“lookforwardto(doing)sth.”,“takecareof”,“begoodat”等。务必熟练掌握课本中出现的各类固定短语和常用搭配，明确其含义和搭配对象。

（二）语法是骨架：梳理重点与易错点

语法规则为句子的构建提供了框架。七年级下册的核心语法点需要重点梳理：

1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时是本学期的重点。要清晰理解各种时态的构成、标志性时间状语以及基本用法。在完成句子时，时态的判断往往是解题的关键第一步。

2.语态：主要掌握一般现在时和一般过去时的被动语态构成（be+过去分词）及其基本用法。注意中英文表达习惯的差异，有时中文提示为主动意义，但在英文语境下可能需要用被动语态来表达。

3.情态动词：如“can”,“may”,“must”,“should”等的基本用法，包括其后接动词原形、表示能力、许可、推测、义务等含义。

4.非谓语动词：初步接触不定式“todo”的一些用法，如“wanttodosth.”,“it’s+adj.+todosth.”等。

5.宾语从句：理解宾语从句的语序（陈述句语序）、连接词（that,if/whether,特殊疑问词）的选择，以及主句与从句时态的呼应。

6.状语从句：重点理解时间状语从句（when,while,assoonas等引导）和条件状语从句（if,unless引导）的基本用法及主从句时态的搭配。

在复习语法时，建议结合具体例句进行理解和记忆，并通过做题来检验和巩固，特别注意那些容易混淆的知识点和自己常犯的错误。

（三）固定句型与表达：积累与套用

英语中有许多约定俗成的固定句型和常用表达。熟练掌握这些，可以大大提高解题效率和准确性。例如：

*Ittakessb.sometimetodosth.

*Sb.spendssometime(in)doingsth./onsth.

*Therebe句型（注意就近原则和时态）

*How+adj./adv.+主语+谓语！

*What(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！

*Whynotdosth.?/Whydon’tyoudosth.?

*It’simportant/necessary/useful…forsb.todosth.

复习时，要留意课本中出现的这些基本句型，并尝试模仿造句，做到能够熟练套用。

（四）语境理解与逻辑分析：瞻前顾后

完成句子并非简单的中英互译，需要同学们仔细阅读题干，理解句子所要表达的完整意思和上下文语境（如果是段落式的完成句子）。

1.抓住中文提示的关键词：中文提示往往是解题的直接依据，要准确理解其含义，并思考对应的英文表达方式。

2.分析句子结构：确定空格处所需单词或短语在句中充当的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等），从而判断词性和形式。

3.注意前后搭配与逻辑关系：空格前后的词语往往会给出提示，如介词后面通常接名词、代词或动名词；系动词后面常接形容词作表语等。同时，要确保填入的内容与整个句子的逻辑关系相符。

（五）审题细致：关注细节与要求

在答题过程中，审题是至关重要的环节，稍有疏