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高中政治议题中心教学法在培养学生跨文化交际能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生跨文化交际能力中的应用，分析其有效性及实施策略。通过对比研究、案例分析等方法，论述议题中心教学法在高中政治课堂中的实际应用，为提高学生跨文化交际能力提供有益借鉴。

关键词：高中政治；议题中心教学法；跨文化交际能力；应用研究

一、引言

（一）1.背景及意义

随着全球化的深入发展，跨文化交际能力已成为现代人才必备的基本素质之一。在我国高中阶段，政治课程作为一门重要的文科课程，肩负着培养学生跨文化交际能力的重任。议题中心教学法作为一种新颖的教学模式，将政治议题与跨文化交际能力培养相结合，