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小学科学“双减”政策下作业设计中的科学探究方法创新论文

摘要：本文针对小学科学“双减”政策背景下的作业设计，探讨科学探究方法的创新。通过对现有作业设计的问题分析，提出基于科学探究方法创新的作业设计策略，以期为我国小学科学教育提供有益借鉴。

关键词：双减政策；小学科学；作业设计；科学探究方法；创新

一、引言

近年来，我国教育部门针对小学生课业负担过重的问题，提出了“双减”政策，旨在减轻学生过重的课业和课外负担。在这一背景下，小学科学作业设计面临着新的挑战。为了更好地适应这一政策，本文将从以下两个方面探讨小学科学作业设计中的科学探究方法创新。

（一）1.科学探究方法在作业设计中的重要性

科学探究方