5.2 染色体变异 课件 高一生物下学期人教版必修二.pptxVIP

比较项目基因突变基因重组定义时期类型结果意义应用碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变狭义：有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合主要在细胞分裂间期减数分裂Ⅰ前期、后期碱基增添、缺失、替换自由组合、互换（狭义）产生新的基因产生新的基因型生物变异的根本来源生物变异的来源之一诱变育种杂交育种基因突变与基因重组比较复习回顾

5.2染色体变异第5章基因突变及其他变异

染色体数目变异1染色体结构变异2目录3习题检测

一、学习目标二、重难点1.说出染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异。2.阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。3.进行低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验。1.染色体数目的变异。2.染色体组和单倍体的概念。3.低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验。

染色体数目变异1

问题探讨野生祖先种马铃薯（多种颜色）栽培品种马铃薯（一般都为黄色）野生祖先种栽培品种（马铃薯）野生祖先种香蕉（有籽）栽培品种香蕉（无籽）野生祖先种栽培品种（香蕉）问题1:作为野生植物的后代，栽培品种马铃薯和它们的祖先颜色却大不相同，这是为什么呢？问题2:作为野生植物的后代，为什么平时吃的香蕉是没有种子的？问题3:野生品种是如何演化成栽培品种的？

生物种类体细胞染色体总数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222栽培品种333122411异常任务一：根据前面所学减数分裂的知识，试着完成该表格2、野生祖先种和栽培品种性状差异的原因是什么？细胞内发生了染色体数目变异1、为什么平时吃的香蕉是没有种子的？因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。栽培种香蕉的染色体3n=33

生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。2.染色体变异：3.类型染色体数目的变异染色体结构的变异（光学显微镜下可以观察到）染色体变异1.染色体染色体显微图染色体与DNA和蛋白质的关系示意图

21三体综合征/唐氏综合征病因：21号同源染色体由2条增为3条症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。染色体变异——数目变异类型一：个别染色体数目的增加或减少

类型一：个别染色体数目的增加或减少减Ⅰ后期异常21号同源染色体未分离减Ⅱ后期异常姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极21三体综合征形成的原因？染色体变异——数目变异

正常果蝇（2n=8）增加一套（3n=12）减少一套（n=4）类型二：以染色体组的形式成倍地增加或减少染色体变异——数目变异2个染色体组1个染色体组3个染色体组

若用餐具模拟细胞内的染色体：相同的餐具可看作染色体，不同餐具可看作是染色体，那么一套餐具就是一套染色体，称为一个染色体组.同源非同源非同源×2特征本质上1形态上2功能上3一整套非同源染色体各不相同各不相同，但携带生物生长、发育所需的一整套遗传信息。染色体变异——数目变异

一个染色体组中同源染色体一个染色体组中各个染色体的形态和功能一个染色体组中含有该物种的遗传信息一个染色体组中等位基因染色体变异——数目变异染色体组的内涵不存在均不相同全套不含有

项目染色体组数每个染色体组中染色体数3323144222一、染色体组数的判断1．请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格的填写染色体变异——数目变异①看染色体的形态：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。

2．请根据基因型判断染色体组数项目染色体组数2314染色体变异——数目变异①看同一字母出现的次数：同一字母（不分大小写）重复出现几次，则含有几个染色体组。

（1）二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组的生物。在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体，记作2N。野生马铃薯♀♂果蝇体细胞人类2N=82N=242N=46染色体变异——数目变异N代表：某物种的一个染色体组

（2）多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有三个或三个以上染色体组的生物，统称为多倍体。（有几个染色体组就叫几倍体）染色体变异——数目变异4n=483n=336n=42多倍体植株有何特点？多倍体在植物中很常见，动物中极少见。

四倍体番茄的维生素C含量比二倍体的几乎增加了一倍。四倍体水稻平均粒重10克二倍体平均粒重6克多倍体的特点：优点缺点①茎秆粗壮；②叶片、果实和种