第34讲 跨学科实践专题（利用函数图像解决物理问题）-2026年广东中考物理解读课件.pptx

第二轮专题突破专题突破能力提升第34讲跨学科实践专题（利用函数图像解决物理问题）

01限时训练02优化提升目录CONTENTS

在2022版课标中，“跨学科”是一个重要的主题，要求学生立足物理课程，“跨”出本学科的视野，把学习拓展到日常生活、工程实践和社会发展中。数学作为一门工具，在物理学科的学习中起到非常重要的作用，其中函数图像可以帮助我们更好地解决数据处理和分析问题。两种物理量之间的关系往往可以用一次函数、二次函数、反比例函数以及三角函数等知识联系起来，在解决这类题目时，需要从题干和图像中提取有用的信息，相比于在题干文字给出信息，难度会提高，相应地也能更好地培养学生的综合素养。

【例题精选】图34-1??

（1）小组设计了一个读取“钢梁承重下垂量”的测试仪，电路设计如图34-1乙所示。当外加压力增大时，电压表示数______。增大图34-1

?图34-1

图34-1?【答案】见解析?

图34-1???

?图34-1

?减小图34-1?

?

01限时训练2026

1.图34-2的图像能正确地描述两个物理量之间关系的是()图34-2CA.图甲：物体所受重力与质量的关系B.图乙：弹性限度内弹簧伸长量与所受拉力的关系C.图丙：压力一定时，物体受到压强与受力面积的关系D.图丁：浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的关系

图34-32.广东每年春天都会出现“回南天”现象，给我们的生活带来了诸多不便。为了测量空气的湿度，某同学设计了一款湿度计，从湿度计（由电压表的示数改编而成）指针所指刻度可知湿度大0.1300.660?

?图34-4100.81.2

图34-54.小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时，还在扳手手柄上加了一个套筒，如图34-5甲所示。于是小明设计了如图34-5乙所示的装置，探究轻质杠杆的动力大1.5?

?阻力与阻力臂的乘积保持不变1.5图34-5

图34-6?472.5不变??

02优化提升2026

?5图34-7

图34-8?1000612.5?

?图34-9?最右端

图34-9（2）计算通过电路中电流的变化范围。??

?图34-9?

物理谢谢观看