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2007年海文考研培训辅导材料中国传媒大学813艺术学综合

一、分析艺术学综合考试的变化趋势

四大趋势由偏重文学转向偏重艺术学美学

由原题照搬转向独立分析

由艺术的概论到具体门类的根底知识考察

首次出现美学全然理论题

1、由偏重文学转向偏重艺术学美学

首先我们来瞧一下分专业答题的情况：2005年，分为前90分和后60分，在此之后和之前，全部是和卷答题，也确实是根基每个艺术类专业的题全部一样。那么我们现在首先抛开2005年的题目不管，先来瞧03、04年的题目，瞧瞧我们能发现些什么。

03年6道名词解释，全部是文学题，30分。5道填空题有3道是文学题，18分。简答题有2道是文学题，20分。论述题是文学题，20分。总共文学题的分值是88分。04年的6道名词解释，4道是文学题，20分。单项选择有4道，8分。简答题前两道是文学题，30分。解析古文是15分。总共文学题的分值是73分。然后我们来瞧05年的题目。名词解释2道，10分。论述40分，艺术形式还不限于文学。牵强确实是根基50分。

从88分——73分——50分，大伙儿瞧出什么趋势了吗。要是觉得还不够明显的话，我们来瞧瞧2006年的题目。除了填空题的第二题之外，有谁能寻到更多的文学题吗。

因此，请大伙儿记下第一个趋势：

由偏重文学转向偏重艺术学美学

事实上，从考卷的命名上我们也能够瞧出这种趋势。03、04年的考卷喊文学、艺术理论试题，05、06年喊综合考试艺术学试题。

那么，这种趋势的变化对我们的意义何在？

确实是根基要我们更加偏重于艺术综合能力的考察，弱化文学思维的衡量。要是讲往常中文系的考生更轻易考到高分的话，那现在就不一定了。这种趋势反映到我们的复习上来，确实是根基要适当的侧重于美学、文艺美学以及艺术各门类的理解和学习，相关的复习方法我会在后面具体解释。

2、由原题照搬转向独立分析

所谓原题照搬，我们能够用04年的题目来举一个例子。大伙儿能够把出处标上

名词解释

文艺学——文理教程3

不平衡关系——文理教程47

艺术的审美娱乐功能——艺术学概论62

虚实相生——文理226

情感掌握——艺术学概论239即情感体验

共喊——文理教程347

大题

如何理解“文学的审美意识形态性质〞——文理教程58-68

什么缘故讲“文学制造的主体是特别的艺术生产者〞——文理117

什么是艺术的主体性特征——艺术学概论121

影视艺术的真切性和假定性——艺术学概论360

一共90分，全部都能从参考书上寻到答案出处。确实是根基讲，只要你瞧书了，背了，就能拿到至少90分的基准分。

接下来，再来瞧瞧05年的真题。

名词解释

写意——艺术学概论209

有意味的形式——文理180

象征——文理277

通感——艺术学概论250

这是20分。

第二局部因为是分专业做，我就讲讲我的专业播送电视艺术学，第一题，在?中国当代播送电视文艺学?中198页略有涉及，但不完整和完善，不是一目了然的能够瞧出，需要自己回纳和总结。第二题同样是这种情况，音乐电视在第七章的第三节有所涉及，然而也需要自己回纳和总结。第三题，在92页——100页有介绍，但只是一种文化解读，还有视听语言的解读、晚会节奏的解读、纵向的历届晚会的对比等许多角度无法展开。这60分顶多算30分照搬原书吧，和上面的30分加起来，只有50分。

然后我们来瞧瞧06年。

名词解释大局部无法在书中寻到明确、全面的答案。

比方毕加索，在参考书里有许多涉及到他的，比方?格尔尼卡?。然而你能寻到一种正确的解释吗。估量对比困难。〔面我会介绍各种题型的答题方法，包括名词解释应该如何讲，后面再讲。〕再比方，胖皂剧，大伙儿能够在苗棣老师的〈〈电视艺术哲学〉〉的185页寻到，然而也只是只言片语。

空间艺术，艺术概论、王宏建、113页，提了一句；艺术学概论、彭吉象那本，269页也提了一句，同样没有标准提法。

好的，趋势出现了，确实是根基原题照搬转向独立分析。

另外，事实上我们从命题的题干中也能够瞧到这种趋势。往常咨询的是什么是什么，什么缘故讲等等，现在是主体出现了，06年的题，三道简答题中三个你，论述题也有一个你，大伙儿要是对传播学有些了解的话，就会明白，这是突出了受众中心。所谓受众中心，确实是根基讲尊重和关注受众的感受、理解。现在题目中出现了如此多的你那个字眼，事实上也是在向我们暗示，你们讲吧，我们听着。这是和往常完全不同的，往常是你们按照我们讲的讲吧。因此那个地点的趋势就能够讲是特不明显了。

“是〞和“理解〞的区不：是——定义，is,are,理解——阐释，realize、understand……从这些微的差异大伙儿也能够明显的瞧出分析趋势的加强。既然强调独立分析，那么。要我们分析什么、如何分析呢？一方面要结合实际、关注当前；另外一方面，要注重当前的理论热点话题，比方讲流行与经典〔06年第三题