大单元学习分课时设计八上第五单元从国共合作到国共对立.docx

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大单元学习分课时设计八上第五单元从国共合作到国共对立

单元背景与教学目标设定

八年级上册历史课程第五单元“从国共合作到国共对立”作为中国近代史的关键转折点，其教学价值不仅在于梳理历史脉络，更在于引导学生理解阶级矛盾与民族危机交织下的革命道路选择。当前初中历史教学大纲明确要求，学生需通过本单元掌握1924至1930年间国共关系演变的逻辑链条，形成对新民主主义革命开端的深度认知。在实际教学中，我们发现八年级学生虽已具备辛亥革命、五四运动的基础知识，但对复杂政治势力博弈的理解仍停留在表层，尤其容易混淆合作与对立的因果关系。部分学生受网络碎片化信息影响，将历史事件简单