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高中语文“语言积累与探究”任务群在促进学生深度学习中的探索与实践论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群为研究对象，旨在探讨其在促进学生深度学习中的重要作用。通过分析具体的教学实践案例，本文揭示了“语言积累与探究”任务群在培养学生思维品质、提升语言运用能力等方面的积极作用，为高中语文教学提供了一定的借鉴和参考。

关键词：高中语文；“语言积累与探究”任务群；深度学习；思维品质；语言运用能力

一、引言

（一）1.高中语文“语言积累与探究”任务群的概念及意义

高中语文“语言积累与探究”任务群是指在高中语文教学中，以培养学生语言积累和探究能力为核心的一系列教学活动。这一任务群旨在引导学生通过