“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析.pdfVIP

中国职业技术教育

2020年第32期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.32，2020

“双高”建设背景下

财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析

李昱言，李宇红

（北京财贸职业学院，北京100100）

通过文献研究，结合双高申报书的指标体系，构建了四个维度的人才培养效果评价指标体系。通过主成

摘要：

分分析法，建立评价模型，对申报双高的17所财经商贸类院校的人才培养效果进行实证分析得出，财经

商贸类院校人才培养的整体效果较好，但呈现出非均衡化的态势；东部财经商贸类高职院校的人才培

养效果较强，而西部较弱，两个地区的差距比较显著，人才培养效果与院校所在地经济发展水平密切相

关。据此，建议应重视专业结构、双师队伍和校企合作对人才培养的积极作用。

“双高”建设；高职院校；财经商贸类；人才培养；效果评价

关键词：

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1004-9290（2020）0032-0074-06

《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20提供相应解决方案。因此，以申报“双高计划”的

条”）提出要启动实施“中国特色高水平高职院校17所财经商贸类高职院校为例，对人才培养效果

和专业建设计划”（简称“双高计划”），即要建设一进行了实证研究，旨在为财经商贸类的高职院校

批当地离不开、业内都认同、国际可交流的高职院的人才培养和专业建设等工作提供参考。

校。“双高计划”的推出，对中国职教界影响重大。一、人才培养效果评价指标体系构建

在这样一个大背景下，高职院校如何优化人才培人才培养效果主要是指培养的人才与设定的

[2]

养模式，推动专业的转型升级，实现人才培养的良人才培养目标之间的符合程度。通过查阅中国

性循环，显得尤为重要。财经商贸类高职院校由知识资源总库（CNKI数据库），将检索时间范围设

于专业本身的原因，和理工类院校相比，容易在人为2009—2019年，检索主题词为“人才培养”、合并

才培养的过程中出现工学脱离、实习脱节和校企不“效果评价”，核心期刊检索出47篇。通过对47篇

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融合等问题。因此，有必要对财经商贸类高职院文献的梳理，发现大部分侧重于人才培养质量，人

校人才培养的效果进行评价分析，从而发现问题并才培养模式的效果评价研究等，这些指标都有一

收稿日期：2020-08-11

基金项目：北京市教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题“高端技术技能人才贯通培养评价

体系研究”（项目编号：CCDA17127，主持人：李昱言）；北京市教育科学“十三五”规划2018

年度重点课题“北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目可持续发展研究”（项目编号：

CADA18072，主持人：王成荣）

作者简介：李昱言（1987—），男，博士研究生，副研究员，主要研究方向为教育教学评价；

李宇红（1964—），女，硕士研究生，教授，主要研究方向为教育教学管理。

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个共性，基本都包含了人才培养的投入（人、财、表2双高申报院校属性

物）、过程（教学模式）和产出（学生就业），差别则序号学校学校性质

表现在设计依据、基本属性和涵盖内容的不同。