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新部编人教版小学6六年级语文上册《第六单元》教案

好的，作为一名资深的教育文章作者，我很乐意为您撰写这份关于新部编人教版小学六年级语文上册第六单元的教案文章。

新部编人教版小学六年级语文上册《第六单元》教案

单元概述

本单元以“革命情怀与英雄赞歌”为主题，编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》三篇精读课文及一篇口语交际与习作。这些课文，有的气势恢宏，展现了革命先辈的豪迈气概；有的感人至深，颂扬了英雄人物的崇高精神；有的场面壮阔，记录了共和国诞生的光辉时刻。通过本单元的学习，旨在引导学生感受字里行间蕴含的深厚情感，铭记革命历史，缅怀革命先烈，传承和弘扬伟大的革命精神与爱国情怀，同时提升阅读理解能力、语言表达能力和初步的文学鉴赏能力。

单元教学目标

知识与技能

1.认识并掌握本单元要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

2.有感情地朗读课文，特别是诗歌和描写激动人心场面的段落，读出气势和情感。背诵《七律·长征》。

3.把握课文主要内容，理清叙事线索，学习概括课文主要内容的方法。

4.学习通过关键词句、具体事例、场景描写等，体会人物的思想品质和作者表达的思想感情。

5.初步了解诗歌的韵律和节奏，感受诗歌的艺术魅力；学习描写场面的方法，体会点面结合的表达效果。

6.能清楚、具体地讲述革命故事，学习在口语交际中表达自己的见解和感受。

7.学习通过具体事例来表现人物特点或表达真情实感的写作方法。

过程与方法

1.通过自主阅读、合作探究、师生互动等多种形式，引导学生深入文本，与文本对话。

2.运用联系时代背景、抓住关键词句、品读感悟、情境想象等方法，理解课文内容，体会思想感情。

3.鼓励学生查阅资料，拓展视野，加深对革命历史和英雄人物的理解。

4.引导学生将阅读与表达相结合，通过讨论、交流、写作等方式，提升语言运用能力。

情感态度与价值观

1.感受红军战士在长征中表现出的大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神。

2.学习革命先烈为了民族解放事业英勇献身的崇高精神，激发爱国热情和民族自豪感。

3.了解中华人民共和国成立的伟大意义，增强对祖国的热爱之情。

4.珍惜今天的幸福生活，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向。

单元教学重难点

教学重点

1.理解课文内容，体会革命先烈的英雄气概和崇高的爱国情怀。

2.有感情地朗读课文，特别是《七律·长征》和《开国大典》中描写壮观场面的段落。

3.学习通过具体事例、动作、语言、神态等描写来表现人物特点和精神品质的方法。

4.学习点面结合的场面描写方法。

教学难点

1.理解《七律·长征》中蕴含的革命乐观主义精神和英雄气概，体会诗歌的意境和情感。

2.感悟《狼牙山五壮士》中五壮士跳崖时的壮烈情怀和崇高的革命气节。

3.体会《开国大典》中人民群众的激动心情和开国大典的历史意义。

4.将阅读中习得的表达方法运用于口语交际和习作实践中。

单元课时安排

本单元建议总课时为12-14课时（含口语交际与习作），具体分配如下：

*《七律·长征》：2-3课时

*《狼牙山五壮士》：2-3课时

*《开国大典》：2-3课时

*口语交际：1课时

*习作：2-3课时

*单元复习与检测：1-2课时

分课时教学设计

第一课时：《七律·长征》（第一课时）

教学目标

1.认识并掌握“律、崖、渡”等生字，理解“七律、长征、万水千山、等闲、逶迤、磅礴、泥丸、尽开颜”等词语。

2.正确、流利地朗读诗歌，初步感知诗歌的韵律和节奏。

3.了解诗歌的创作背景，初步理解诗歌大意，感受红军长征的艰辛。

教学重难点

*重点：识字写字，正确、流利朗读诗歌，理解诗歌大意。

*难点：理解“万水千山只等闲”等诗句的初步含义。

教学准备

1.多媒体课件：长征相关图片、视频资料，《七律·长征》配乐朗诵音频。

2.学生预习：通读诗歌，圈出生字新词，尝试借助工具书理解词义。

教学过程

一、激情导入，揭示课题

1.谈话引入：同学们，我们的祖国有着光辉灿烂的历史，也有着波澜壮阔的革命历程。今天，我们就要走进一段艰苦卓绝却又充满英雄气概的历史——长征。（板书：长征）谁能说说你对长征的了解？（学生自由发言）

2.播放长征相关视频片段或展示图片，教师简要介绍长征的背景和意义。

3.揭示课题：在这段伟大的征程中，诞生了许多不朽的诗篇。今天我们学习的，就是毛泽东主席在长征胜利后写下的一首七言律诗——《七律·长征》。（板书课题，齐读课题，简介“七律”）

二、初读诗歌，整体感知

1.自由朗读：请同学们自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。

2.检查字词：