- 0
- 0
- 约3.02万字
- 约 46页
- 2026-02-10 发布于河南
- 举报
2026安徽滁州琅琊区消防救援局政府专职消防员招聘8人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗,想对其进行惩罚,便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后,程某打开储物室,发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是()。
A.间接故意
B.直接故意
C.疏忽大意的过失
D.过于自信的过失
【答案】:C
【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中,老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物室一个小时,他并不希望小褚死亡这一危害结果发生,所以可排除直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度;间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。而疏忽大意的过失和过于自信的过失的区别在于,疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见;过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免。程某把小褚锁在没有通风采光设备的储物室时,应当能够预见长时间禁闭可能会导致小褚窒息等危险情况,但他因为疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生,所以属于疏忽大意的过失。综上,程某对小褚的死亡主观上是疏忽大意的过失。
2、为了保卫现代化建设顺利进行,根据国家有关法令,特通告如下······这属于公文写作常见开头形式中的()。
A.根据式
B.目的式
C.原因式
D.引文式
【答案】:B
【解析】此公文开头明确指出“为了保卫现代化建设顺利进行”,这是在阐述发文的目的,所以该开头属于目的式。根据式通常是引用上级有关指示精神、法律法规等作为行文依据;原因式是先说明事情发生的原因再引出下文;引文式一般是引用文件、领导讲话等内容作为开头。因此本题应选目的式。
3、下列关于事业单位分类改革的指导思想,不正确的是()。
A.以深化体制改革为核心
B.以促进经济发展为目的
C.以科学分类为基础
D.政事分开、事企分开、管办分离
【答案】:B
【解析】事业单位分类改革的指导思想是以社会公益为目的,以科学分类为基础,以深化体制机制改革为核心,坚持政事分开、事企分开和管办分离。所以以促进经济发展为目的这一表述不正确。
4、下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是()。
A.签收——对收到的公文应当逐件清点,核对无误后签字或者盖章,并注明签收时间
B.登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载
C.传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示
D.催办——及时了解掌握公文的办理进展情况,督促承办部门按期办结,频率为两个工作日督促一次
【答案】:D
【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办等环节。签收时需对收到的公文逐件清点,核对无误后签字或者盖章,并注明签收时间;登记要对公文的主要信息和办理情况详细记载;传阅是依据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。而催办是及时了解掌握公文的办理进展情况,督促承办部门按期办结,但并没有规定频率为两个工作日督促一次,该说法错误。所以答案是错误表述对应的选项。
5、20世纪80年代,我国两家报社同时对一位经历坎坷的知识分子进行采访。之后,一家报社将所有采访材料封存,其认为该知识分子在高压政策下说了违心的话,所述内容不符合事实;另一家报社则把这位知识分子的事迹编辑出版,引起了较大轰动。在这一事件中,导致两家报社最终结果出现差异的主要原因是对()的使用。
A.材料的占有
B.材料的使用
C.材料的鉴别
D.材料的选择
【答案】:D
【解析】这道题主要探讨导致两家报社最终结果差异的主要原因。一家报社因为认为采访材料不符合事实而将其封存,另一家报社则将事迹编辑出版并引起轰动。对于材料的占有,两家报社都进行了采访,意味着都拥有了采访来的材料,所以材料占有方面不存在差异,不是导致最终结果不同的主要原因。材料的使用是在对材料进行了一定处理之后的行为。这里关键是在使用之前的判断环节导致了不同结果,而不是使用这个行为本身,所以材料使用不是主要原因。材料的鉴别是对材料的真伪、价值等进行判断的过程,但题干重点在于一家报社决定不使用材料,另一家决定使用材料,核心是选择的问题,而不单纯是鉴别,鉴别只是选择过程中的一个步骤,所以材料鉴别也不是主要原因。材料的选择体现了两家报社不同的决策。一家认为材料不符合事实而选择不使用,另一家选择使用并编辑出版,这直接导致了最终结果的差异,所以导致最终结果差异的主要原因是两家报社对材料的选择。
6、依据《重庆市
您可能关注的文档
- 2026安徽阜阳市成效高级中学招聘45人备考题库及一套答案详解.docx
- 2026安徽芜湖高新区(弋江区)国有企业人员招聘12人备考题库及答案详解(网校专用).docx
- 2026安徽芜湖高新区(弋江区)国有企业人员招聘10人备考题库含答案详解(能力提升).docx
- 2026安徽芜湖无为市人才发展有限责任公司公司代无为乡投文化旅游开发有限公司招聘6人备考题库带答案详.docx
- 2026安徽职业技术大学招聘12人备考题库附参考答案详解(预热题).docx
- 2026安徽滁州琅琊区消防救援局政府专职消防员招聘8人备考题库(含答案详解).docx
- 2026安徽宿州职业技术学院招聘36人备考题库含答案详解(模拟题).docx
- 2026安徽合肥市青年路小学教育集团青年路小学、黄河路小学、云谷路小学春季学期教师招聘11人备考题库.docx
- 2026安徽合肥国家实验室技术支撑岗位招聘1人备考题库光学工程师)含答案详解(轻巧夺冠).docx
- Unit6Myclothesmystyle(Pronunciation)课件译林版英语七年级上册(3).pptx
- 初中九年级英语Unit 13环境保护主题听说整合教学设计.docx
- 85分式方程及其解法课件人教版数学八年级上册.pptx
- 基于核心素养的博物馆主题说明文写作教学设计与实施——以九年级英语为例.docx
- 53一次函数的意义第课时课件浙教版八年级数学上册.pptx
- 大单元视角下“人民民主政权的巩固”与历史关键能力进阶教学设计——以初中历史中考复习课为例.docx
- 五年级数学下册典型例题解析人教版期末重点攻克.pptx
- 小学四年级信息技术《智启信息时代:查找网上信息的基石》教学设计及反思.docx
- 大疆域·大人口·大战略:中国国家空间认知的初步建构.docx
- 人教版(一年级起点)小学英语四年级上册Revision 1 Lesson 2教学设计.docx
- 大单元结构化复习:旧民主主义革命时期(18401919)的内忧外患与救亡图存.docx
原创力文档

文档评论(0)