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2026年儿童发展指导师职业资格考试大纲

一、单选题（共30题，每题2分，计60分）

1.根据我国《3-6岁儿童学习与发展指南》，3-4岁幼儿能自己穿脱简单的衣物，这主要反映了其（）能力的发展。

A.大肌肉

B.手部精细

C.认知

D.社交

答案：B

2.在处理幼儿分离焦虑问题时，以下哪种方法最不恰当？（）

A.提前告知离园时间

B.让家长全程陪伴

C.用玩具转移注意力

D.建立固定的告别仪式

答案：B

3.儿童语言发展的关键期通常被认为是（）。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

答案：A

4.针对2-3岁幼儿的注意力特点，指导师应（）。

A.要求其持续专注20分钟

B.提供多种活动交替进行

C.强制其完成单一任务

D.只安排安静类活动

答案：B

5.我国《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人提供（）。

A.合格的儿童读物

B.合法的网络游戏

C.不适宜的影视内容

D.儿童益智玩具

答案：C

6.幼儿园环境创设中，玩教具应具有教育性和趣味性原则主要体现了（）理念。

A.发展适宜性

B.儿童中心

C.活动性

D.生活化

答案：A

7.当幼儿出现攻击性行为时，以下哪种回应方式最有效？（）

A.立即体罚

B.冷静隔离

C.讲解后果

D.忽视不管

答案：C

8.儿童身体协调能力发展的敏感期主要集中在（）。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B

9.在组织户外活动时，指导师应确保场地（）。

A.面积越大越好

B.适合儿童活动

C.越复杂越刺激

D.越安全越好

答案：D

10.我国《幼儿园教育指导纲要》提出的教育原则不包括（）。

A.发展适宜性

B.强制性

C.综合性

D.生活化

答案：B

11.幼儿园一日活动安排中，区域活动通常安排在（）。

A.早晨第一节课

B.午餐后

C.下午离园前

D.体育活动后

答案：B

12.针对5-6岁幼儿的社会性发展，指导师应重点培养其（）。

A.依赖性

B.合作能力

C.独立性

D.指令服从

答案：B

13.儿童心理发展的最近发展区理论是由（）提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.班杜拉

答案：B

14.在进行亲子活动指导时，以下哪种说法最不恰当？（）

A.鼓励家长参与游戏

B.要求家长完全服从孩子

C.引导家长与孩子平等交流

D.建议家长控制情绪

答案：B

15.幼儿园常见的心理问题包括（）。

A.多动症

B.学习障碍

C.情绪障碍

D.以上都是

答案：D

16.我国《义务教育法》规定，幼儿园教育属于（）。

A.义务教育

B.非义务教育

C.强制教育

D.培养教育

答案：B

17.幼儿园活动区材料投放应遵循的原则不包括（）。

A.数量充足

B.形式多样

C.难度适宜

D.个体化

答案：A

18.儿童道德发展的关键期通常在（）。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

19.在处理幼儿同伴冲突时，指导师应（）。

A.立即评判对错

B.让幼儿自行解决

C.引导幼儿协商

D.严厉批评双方

答案：C

20.幼儿园健康教育内容不包括（）。

A.个人卫生

B.饮食习惯

C.网络安全

D.运动技能

答案：C

21.我国《学前教育法》尚未明确规定的教育形式是（）。

A.全日制

B.半日制

C.寄宿制

D.网络教育

答案：D

22.幼儿园课程的特点不包括（）。

A.游戏性

B.生活性

C.系统性

D.活动性

答案：C

23.儿童创造力发展的支持因素包括（）。

A.过度管制

B.充分自由

C.死记硬背

D.单一评价

答案：B

24.幼儿园环境创设中，安全第一原则主要体现了（）要求。

A.发展适宜性

B.儿童权利

C.保教结合

D.科学性

答案：B

25.在进行幼儿行为观察时，记录方法不包括（）。

A.轶事记录法

B.评定量表法

C.档案分析法

D.实验观察法

答案：D

26.我国《未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生（）。

A.接受家庭教育的权利

B.拒绝批评的权利

C.隐私受保护的权利

D.无条件满足的愿望

答案：C

27.幼儿园游戏的特点不包括（）。

A.自主性

B.娱乐性

C.趣味性

D.严肃性

答案：D

28.幼儿园语言教育的内容不包括（）。

A.词汇发展

B.句法学习

C.拼音掌握

D.情感表达

答案：C

29.儿童社会性发展的核心是（