高二生物上学期期末真题重组卷(新教材人教版)(全解全析).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于江西
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高二生物上学期期末真题重组卷(新教材人教版)(全解全析).docx

2025-2026学年高二上学期期末真题重组卷

生物·全解全析

(满分100分,考试用时75分钟)

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围:选择性必修一。

6.难度系数:0.75。

一、单项选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)

1.(24-25高二上·贵州毕节·期末)“果蔬农残”一直以来都是大众非常关心的话题,其实农药对农产品生产来说,犹如医药对人类一样重要,植物生长调节剂属于农药中的一类。下列关于植物生长调节剂的说法,正确的是(????)

A.乙烯利是一种植物生长调节剂,常用于果实的催熟

B.施用植物生长调节剂一定可以提高农产品的品质和产量

C.植物生长调节剂残留在蔬菜、水果上会损害人体健康,所以应该禁止使用

D.植物生长调节剂的分子结构都与植物激素相类似,所以才有类似的作用

【详解】A、乙烯利是人工合成的植物生长调节剂,在溶液中分解产生乙烯,乙烯能促进果实成熟,因此常用于催熟,A正确;

B、植物生长调节剂的作用效果与浓度、使用时期等因素有关,若使用不当可能降低产量或品质(如高浓度生长素类调节剂会抑制生长),B错误;

C、植物生长调节剂合理使用时,残留量在安全范围内,不会损害人体健康,不应禁止使用,而是要规范使用,C错误;

D、植物生长调节剂分子结构有的与植物激素类似(如萘乙酸与生长素类似),有的完全不同(如矮壮素),但都能起到类似植物激素的作用,D错误。

故选A。

2.(24-25高二上·广西玉林·期末)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(????)

A.只有激素可以作为体液调节的体液因子

B.某些激素可以影响神经系统的发育和功能

C.体液调节通常作用较缓慢、作用时间较长

D.生长激素和甲状腺激素都可以促进生长

【详解】A、体液调节的体液因子除激素外,还包括CO?、H?等化学物质,如CO?通过体液运输刺激呼吸中枢属于体液调节,A错误;

B、例如甲状腺激素能促进神经系统的发育(如幼年缺乏会导致呆小症),B正确;

C、体液调节通过体液运输,作用范围广、速度较慢、持续时间长,C正确;

D、生长激素促进生长,甲状腺激素促进发育(尤其神经系统)并与生长激素协同调节生长,D正确。

故选A。

3.(24-25高二上·安徽宣城·期末)下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述错误的是()

A.图中①③都是神经纤维,由神经元的轴突和髓鞘组成

B.图中a与感觉神经元相连、b与运动神经元相连

C.刺激③处,反射强度会随刺激强度的增大而增大

D.②可以对传入的信息进行分析、综合和处理

【详解】A、①上有神经节,可知图中①是传入神经纤维(感觉神经元的轴突),③是传出神经纤维(运动神经元的轴突),神经纤维通常由轴突和髓鞘构成,A正确;

B、①上有神经节,可知①为传入神经,③为传出神经,a为感受器,b为效应器,即a与感觉神经元相连、b与运动神经元相连,B正确;

C、刺激③处(传出神经),若刺激强度达到阈值,反射强度不会随刺激强度增大而增大(动作电位具有“全或无”特性),且直接刺激传出神经引起的反应不属于反射(反射需完整反射弧),C错误;

D、②神经中枢可以对传入的信息进行分析、综合和处理,D正确。

故选C。

4.(24-25高二上·安徽宣城·期末)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述错误的是()

A.食物是非条件刺激,引起唾液分泌是非条件反射

B.撤销食物会使狗的中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号

C.铃声引起唾液分泌时,铃声由无关刺激转变成条件刺激,从而引发条件反射

D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系进而形成第一级记忆

【详解】A、食物直接引发唾液分泌属于非条件反射,非条件刺激(食物)引起非条件反射,A正确;

B、撤销食物会使狗的中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号,进而建立了与大脑皮层之间新的联系,这是新的学习过程,B正确;

C、铃声最初为无关刺激,通过与食物多次结合转变为

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