山东省青岛市高一上学期期中自编模拟历史试卷(学生版).docxVIP

高中历史名校试卷

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山东省青岛市高一上学期

期中自编历史模拟卷

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：统编版《中外历史纲要》上第一单元至第四单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．司马迁撰写《史记》时，不仅广泛查阅石室金匮之书，亦壮游天下，探访遗闻旧事。东汉史学家班固在《汉书·司马迁传》中却评价其“是非颇谬于圣人，论大道则先黄老而后六经”。对《史记》的不同评价主要反映了

A．司马迁史料运用不太严谨 B．受不同史学观念与价值标准影响

C．班固史学成就远超司马迁 D．《史记》缺乏对儒家思想的尊崇

2．湖北云梦秦简文字中，有一些六国文字的残余，特别是齐文字、三晋文字。学者猜测龙岗秦简的抄写者，很可能就是齐国人或三晋人，他在秦统一六国并颁布“书同文”的规定后，勉强学会了秦篆，但是由于痼习难改，书写中仍然不时夹带六国古文字。上述现象反映出秦朝

A．“书同文”遭到时人抵制 B．东方六国反秦势力强大

C．治理大一统国家的困难 D．基层治理水平比较薄弱

3．下图所示是战国时期主要水利工程分布图。据此可知，战国时期

A．生产力水平提高 B．江南大规模开发 C．工商业空前繁荣 D．各国经贸往来多

4．孝公三年（公元前359年），秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税。孝公十二年（公元前350年），商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为，一经发现，依法重处。这些举措

A．打破了社会等级制度壁垒 B．强化了君主专制统治

C．意在促进小农经济的发展 D．表明封建社会已形成

5．考古发现，汉代南方某县同时存在两种农业模式：A区为朝廷设立的“橘官”管辖的大型国有橘园，使用刑徒劳作，产品直供宫廷；B区为分散小农家庭在宅旁种植柑橘，部分产品由商贩收购运往北方。对此最合理的解释是

A．自然资源分布不均 B．经济体制二元并存C．区域发展水平差异 D．商品经济受到压制

6．有人认为，北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化，推动了民族交融；有人则认为，孝文帝的封建化是迂腐的儒化和消极的封建化，最终导致国家的衰亡；也有人在肯定他封建化改革的同时，又对其不加区别地吸收汉文化表示批评。这些认识说明

A．研究者叙述历史的主观性 B．历史事实随史料变化而变化

C．历史评价缺乏一定的标准 D．从不同评价中就能发现真相

7．下图是唐三彩骑驼乐舞俑。四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑穿圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。这件饱含浓郁异域情调的乐舞俑体现出盛唐时期

A．民族交融的盛况 B．因俗而治的加强C．藩镇割据的加剧 D．雇佣劳动的出现

8．据载，江南自汉代以来民户凋敝，荆楚之地井邑残亡。到东晋南朝时期，兵车勿动，民不外劳，役宽务简，人口繁息，粮食问题得到解决；荆州、扬州之地渔盐业发达，获利丰厚，丝绵布帛之饶，覆衣天下。这主要得益于

A．经济重心开始南移 B．中原人口大量南迁

C．南北经济联系加强 D．南方社会相对安定

9．西晋时，尚书左仆射王戎以故吏王衍“神姿高彻，有俊才令名”为由举荐其为司徒掾，疏文递上三日，朝廷即下诏任命；唐中宗时，吏部铨选，候选者崔日用“论政精当，应对敏捷”，然“墨试七题未能尽答”，吏部以“试格未合”为由，取消其参选资格，这一变化反映出

A．选官标准从品状转向试格 B．门阀影响力在选官中丧失

C．官员选拔机制趋于规范化 D．选官权力向中央机构集中

10．唐朝贞元年间（785-805），进士科录取标准由考察诗词歌赋变为以策问为主，增加了涉及生产恢复、钱重货轻等当时面临的主要问题，要求应举者分析原因并提出解决的方略。上述变化

A．扩大了人才的来源 B．反映政府注重应对时弊

C．推动唐诗风格转变 D．彰显选官程序公平公正

11．魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像的面部特征逐渐融入汉族人的样貌，部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时

A．佛教逐渐本土化 B．三教并行的趋势C．儒学地位的动摇 D．中央集权的削弱

12．魏晋之际，玄学家用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本。他们认为，政治上应当“无为”，生