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自主游戏在幼儿园的有效实施——以小班主题活动“我心中的船”为例

一、背景与目标：自主游戏理念的现实回应与主题落地

近年来，随着学前教育改革的不断深化，“以儿童为本”的教育理念逐渐成为幼儿园课程建设的核心导向。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等政策文件的引领下，尊重幼儿的学习方式和特点、支持其通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，已成为广大幼教工作者的共识。在此背景下，自主游戏作为实现幼儿主体性发展的重要路径，日益受到重视。

然而，在实践中，尤其是在小班阶段，如何真正落实自主游戏并非易事。小班幼儿年龄普遍在3至4岁之间，