2026春季广东广州市天河区新昌学校学期招聘初中数学老师1人备考题库附答案详解(典型题).docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于河南
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2026春季广东广州市天河区新昌学校学期招聘初中数学老师1人备考题库附答案详解(典型题).docx

2026春季广东广州市天河区新昌学校学期招聘初中数学老师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、截至2017年底,我国铁路营业里程达到12.7万公里,其中()为2.5万公里,铁路电气化率和复线率分别位居世界第一和第二位。

A.货运铁路

B.高铁

C.客运专线

D.磁悬浮铁路

【答案】:B

【解析】截至2017年底,我国铁路营业里程达12.7万公里,其中高铁里程达2.5万公里,且铁路电气化率和复线率分别居世界第一和第二位。货运铁路主要侧重于货物运输,其里程数据与题目所描述的2.5万公里不相关。客运专线虽然也是铁路的一种类型,但并非是2017年底里程达到2.5万公里这一特定数据所对应的类型。磁悬浮铁路在我国的发展规模相对较小,截至2017年底,其里程远未达到2.5万公里。所以正确答案对应的是高铁。

2、“敬请、提请、希望”属于公文中的()。

A.开端用语

B.祈请用语

C.引叙用语

D.经办用语

【答案】:B

【解析】开端用语是公文中用在正文的全篇或段落开头,表示行文目的、依据、原因、背景等的词语,“敬请、提请、希望”不符合开端用语特征。祈请用语是用于向受文者表示请求与希望,如“敬请”体现恭敬地请求,“提请”有提出请求之意,“希望”直接表达期待,所以这三个词属于祈请用语。引叙用语是用于引出公文撰写的根据、理由或公文具体内容的词,“敬请、提请、希望”并非引叙用语。经办用语是说明经办的过程、情况的用语,“敬请、提请、希望”与之不符。所以“敬请、提请、希望”属于公文中的祈请用语。

3、该公文最后一段中的错别字有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【答案】:C

【解析】要确定公文最后一段中的错别字数量,需要查看公文最后一段具体内容。若最后一段没有错别字,答案就是0个;若有1个错别字,答案就是1个;若有2个错别字,答案就是2个;若有3个错别字,答案就是3个。但所给信息中没有公文最后一段的内容,所以无法得出准确答案。

4、根据我国《继承法》规定,下列不属于第一法定继承人的是()。

A.婚生子

B.非婚生子

C.办理收养手续的养子

D.没有抚养关系的继子

【答案】:D

【解析】我国《继承法》(现为《民法典》继承编)规定,法定继承中,第一顺序继承人包括配偶、子女、父母。其中子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。婚生子属于婚生子女,是第一法定继承人;非婚生子同样作为子女,是第一法定继承人;办理收养手续的养子属于养子女,为第一法定继承人;而没有抚养关系的继子,不在法律规定的第一顺序继承人范围内。所以不属于第一法定继承人的是没有抚养关系的继子。

5、《法经》贯彻了()的法治理论。

A.儒家“德主刑辅、礼刑并用”

B.墨家“兼爱、非攻”

C.法家“轻罪重刑”

D.道家“无为而治”

【答案】:C

【解析】《法经》是中国历史上第一部比较系统的封建成文法典,由战国时期魏国李悝制定。《法经》贯彻了法家“轻罪重刑”的法治理论。儒家主张“德主刑辅、礼刑并用”,强调道德教化在治理国家中的重要性,通过礼仪规范人们的行为,刑罚作为辅助手段来维护社会秩序,与《法经》所体现的思想不同。墨家倡导“兼爱、非攻”,即主张无差别地爱一切人,反对战争和侵略,其关注的是人与人之间的平等、互助和社会的和平,并非《法经》所贯彻的法治理论。道家提倡“无为而治”,认为统治者应尽量减少对社会的干预,让事物自然发展,这与《法经》积极发挥法律作用治理国家的理念相悖。综上,本题应选贯彻了法家“轻罪重刑”法治理论。

6、通报批评、警告等属于行政处罚中的()。

A.申诫性处罚

B.人身自由性处罚

C.财产性处罚

D.行为性处罚

【答案】:A

【解析】通报批评、警告是行政机关对违法行为人提出谴责、告诫,使其认识到自身行为的违法性,促使其改正错误的一种处罚方式。申诫性处罚是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒,其目的是通过对违法行为人的名誉、荣誉、信誉等施加影响,引起其精神上的警惕,使其不再违法。通报批评和警告恰好符合申诫性处罚的特征。人身自由性处罚主要是限制或剥夺违法行为人的人身自由,常见的如行政拘留等。通报批评和警告并不涉及对人身自由的限制,所以不属于人身自由性处罚。财产性处罚是行政机关依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式,例如罚款、没收违法所得等。通报批评和警告不涉及财产的剥夺,因此不属于财产性处罚。行为性处罚是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定行为能力的制裁形式,比如责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、执照等。通报批评和警告未对行为能力进行限制或剥夺,所以不属于行为性处罚。综上,通报批评、警告等属于行政处罚中的申诫性处罚。

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