2026广东清远市连南瑶族自治县大坪镇招聘村级专职网格员6人备考题库带答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026广东清远市连南瑶族自治县大坪镇招聘村级专职网格员6人备考题库带答案详解(b卷).docx

2026广东清远市连南瑶族自治县大坪镇招聘村级专职网格员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政领导最基本的思想方法和工作方法是()。

A.实事求是

B.调查研究

C.群众路线

D.矛盾分析

【答案】:A

【解析】调查研究是行政领导最基本的思想方法和工作方法。行政领导进行决策、开展工作都需要基于对实际情况的了解,只有通过调查研究,才能掌握准确的信息,把握客观实际,进而制定出符合实际情况的政策和措施。实事求是的思想需要以调查研究为基础来体现和落实;群众路线侧重于领导与群众之间的联系和互动;矛盾分析是认识和处理问题的一种方法,但不是最基本的思想方法和工作方法。所以正确答案应选调查研究。

2、西汉时期,由()出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,途经甘肃、新疆,抵达中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道,被称为“陆路丝绸之路”。

A.班超

B.苏武

C.甘英

D.张骞

【答案】:D

【解析】本题考查西汉时期开辟“陆路丝绸之路”的人物。西汉时期,张骞出使西域,他从长安(今西安)出发,经甘肃、新疆,最终到达中亚、西亚,并联结地中海各国,开辟了陆上通道,这条通道被称为“陆路丝绸之路”。班超是东汉时期著名军事家、外交家,他在西域经营三十多年,加强了西域与中原的联系,但并非“陆路丝绸之路”的开辟者。苏武是西汉时期杰出的外交家,在汉武帝时奉命持节出使匈奴,被扣留长达19年,不屈服于匈奴的威胁利诱而坚守节操,其主要事迹与开辟“陆路丝绸之路”无关。甘英是东汉时期的使者,他于汉和帝永元九年奉西域都护班超之命出使大秦(罗马帝国),但也不是“陆路丝绸之路”的开辟者。综上,答案为张骞。

3、通常所说的“白色污染”是指()。

A.冶炼厂的白色烟尘

B.石灰窑的白色粉末

C.聚乙烯等塑料垃圾

D.白色建筑废料

【答案】:C

【解析】本题主要考查对“白色污染”这一概念的理解。白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓,是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔,难于降解处理,给生态环境和景观造成的污染。冶炼厂的白色烟尘主要是由冶炼过程中产生的金属氧化物等颗粒物质组成,它属于大气污染物,并非通常所说的“白色污染”。石灰窑的白色粉末主要是石灰等物质,通常是在石灰生产过程中产生的粉尘,这类物质的污染主要体现在对空气和周边环境的影响,不属于“白色污染”范畴。聚乙烯等塑料垃圾符合白色污染中塑料制品随意丢弃难以降解从而造成污染的特征,属于“白色污染”。白色建筑废料一般是建筑施工过程中产生的废弃物,如砖块、混凝土块等,与白色污染所指的塑料制品污染不同。综上,通常所说的“白色污染”是指聚乙烯等塑料垃圾。

4、扬子江是()从南京至入海口的旧称。

A.珠江

B.长江

C.黄浦江

D.赣江

【答案】:B

【解析】该题考查地理常识,重点在于明确扬子江所对应的河流。珠江发源于云贵高原乌蒙山系马雄山,流经中国中西部六省区及越南北部,并非从南京到入海口有扬子江旧称的河流。长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧,其中从南京到入海口这一段的旧称是扬子江。黄浦江是上海的地标河流,是长江汇入东海之前的最后一条支流,并非题干所指河流。赣江是长江主要支流之一,位于长江中下游南岸,也不符合题干中从南京到入海口旧称的描述。所以正确答案是长江。

5、按照实现全面建成小康社会奋斗目标新要求,到2020年,要实现文化改革发展奋斗目标,必须坚持把()放在首位。

A.社会效益

B.以人为本

C.改革开放

D.文化体制创新

【答案】:A

【解析】中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,到2020年我国文化改革发展奋斗目标,必须“坚持把社会效益放在首位,坚持社会效益和经济效益有机统一,遵循文化发展规律,适应社会主义市场经济发展要求,加强文化法制建设,一手抓繁荣、一手抓管理,推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展”。

6、人才素质的灵魂是()。

A.道德

B.智慧

C.能力

D.知识

【答案】:A

【解析】道德是人才素质的灵魂。在人的综合素质中,道德起着引领和导向的重要作用。道德能够规范人的行为,引导人们树立正确的价值观、人生观和世界观。一个拥有良好道德品质的人,会自觉遵循社会的道德准则和规范,以积极正面的态度对待工作和生活,在追求个人发展的同时,也能为社会做出有益贡献。相比之下,智慧主要体现为对事物的理解、分析和解决问题的能力;能力侧重于完成具体任务的本领;知识则是人类认识世界的成果和经验的总结。虽然智慧、能力和知识对于人才来说也非常重要,但它们都需要在道德的指引下

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