小学五年级上册语文精品教学课件 第四单元 习作：二十年后的家乡 (3).pptVIP

重千斤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，而我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的美景。啊！还是家乡的天蓝，还是家乡的水甜，还是家乡的人亲。我爱我的家乡！首尾呼应结尾照应开头，深化了文章主题，表达了对家乡的热爱之情。文章以二十年后“我”回家乡的参观经过为线索，具体描述了“我”的所见所闻，家乡由尘土飞扬的村庄变成了风景优美的度假村，植物园令人流连忘返。另外，文章以歌词开头，又以歌词结尾，首尾呼应，充满诗情画意。名师点评课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。我正在房间里睡觉，突然被一阵“嘀嘀”声惊醒了。我正想要出去看看怎么回事，机器人管家就进来了，他告诉我是地震报警器响了。现在的房子都装有地震预警系统，如果感应到地震，报警器就会发出警报，屋内的人只要控制中枢系统，就能让房屋升到空中躲避地震。我向窗外望去，这才注意到，不只我家，还有很多房子都飘在空中，有的还在缓缓上升。夜空里，一座座房子像热气球似的飘着。我渐渐放下心来，不由得赞叹设计师巧妙的想法，这样应对地震再好不过了！片段示例按照自己编写的提纲，分段叙述，把重点部分写具体。二十年后的家乡习作看看二十年后的家乡评价项目自我评价同学评价对二十年后家乡的样子想象大胆、丰富，描写生动分段叙述，有条理习作评价表很棒基本做到还需努力重点部分写具体写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。习作原文习作提纲题目：二十年后的家乡开头：在科幻小说的陪伴下入眠。中间：1.超市的变化：空荡荡，利用3D打印技术。2.交通工具的变化：飞行器，带风车的公交车等各式各样的汽车。3.母校的变化：教室墙壁变透明，地上铺着有清洁功能的新型地毯。结尾：希望二十年后的家乡像梦中那么美。二十年后的家乡石金会我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠……“主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是2042年10月30日上午10点30分，我们的目的地——您的家乡到了！我和我的机器人管家正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。我想买瓶水，看到前面有一个大超市，飞行器便落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的完全不一样。偌大的超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机器整齐地站着。我很纳闷儿。这时，咨询，超市里怎么会什么都没有？超市哪里不一样？此处应该运用对比的手法，将过去的超市是什么样子的写出来。，不是我想象中商品琳琅满目、人声鼎沸的样子，而是特别安静台的机器人热情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机器是3D打印机，你需要什么，它就能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上朝一个3D打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，机器就传出“已备好，请注意查收”我吃只要描述清楚的提示。着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。透过窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。此处描写顺序混乱，应先写路上看到的汽车，再写来到超市。移至第二自然段后不知不觉就飞到了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。我落到教学楼前，信步走了进去。教室墙壁都是透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学。我继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！原来，地上不合逻辑，段首缺少衔接性的语句。回到飞行器，我继续边飞边看，铺着一层像海绵似的新型地毯。这种地毯既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，摸摸那里，怎么也看不够……“七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”，耳边又传来熟悉的闹铃声，我睁开眼睛才发现，原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会儿，真希望二十年后的家乡能像我梦中这么美！梦中的情景习作提纲题目：二十年后的家乡开头：在科幻小说的陪伴下入眠。中间：1.交通工具的变化：飞行器，带风车的公交车等各式各样的汽车。2.超市的变化：空荡荡，利用3D打印技术。3.母校的变化：教室