摘要
摘要
2019年教育部、中央军委国防动员部印发《普通高等学校军事课教学大纲》
明确将“弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质”作为深
化国防教育课程改革的目标之一,为新时代深化国防教育课程改革创新提供了
方向指引。“综合国防素质”的提出,标志着我国国防教育已从传统单一的军
政素养培育模式,向以“总体国家安全观”为统领的综合素质培育转型。
新时代大学生综合国防素质培育具有丰富价值意蕴。从国家战略层面
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