高二生物上学期期末模拟卷02（人教版）（考试版A3）.docxVIP

2025-2026学年高二上学期期末模拟卷01

生物

（满分100分，考试用时75分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5．测试范围：选择性必修一。

6.难度系数：0.75。

一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分)

1．下列关于激素的叙述中，正确的是

A．激素分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用

B．激素经靶细胞接受后可持续发挥作用

C．激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用

D．激素的合成与分泌，不受神经系统的调节或影响

2．下列关于神经中枢的叙述，错误的是（）

A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．小脑受损可导致身体平衡失调

C．中枢神经系统中有许多不同的神经中枢 D．位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

3．20世纪初，现代医学家认识到糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的代谢性疾病，并发现许多具有内分泌功能的腺体能通过分泌激素来调节人体的生命活动。下列说法错误的是（????）

A．没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身的称为内分泌腺

B．甲状腺激素在体内运输的过程中会有组织液、血浆的参与

C．正常人体注射适量的甲状腺激素可以促进下丘脑的分泌功能

D．给阉割的公鸡补充雄激素可研究性激素对性征的影响

4．有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（????）

A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染

B．与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV

C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染

D．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护

5．2022年初，“猪心变人心”的异种移植手术闯入了众人眼球：美国马里兰大学医学中心成功为一名57岁的心脏衰竭患者大卫·贝内特移植了一颗鲜活的猪心脏，术后表现良好，但两个月后贝内特被宣布死亡。下列有关器官移植的说法错误的是（????）

A．器官移植失败的主要原因是发生了免疫排斥反应

B．只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同就可以进行器官移植

C．免疫增强剂的应用可提高移植器官的成活率

D．供体器官短缺是目前器官移植方面普遍存在的问题

6．麻风病是由麻风分枝杆菌感染引起的一种慢性传染性疾病。麻风分枝杆菌侵入机体后会引发相应的免疫反应，下图所示为部分免疫过程，雪旺细胞为外周神经系统中的神经胶质细胞。分析错误的是（）

A．机体抵抗麻风分枝杆菌的过程体现了免疫监视功能

B．物质b可以促进细胞①和细胞②的分裂和分化

C．物质a与麻风分枝杆菌结合可抑制麻风分枝杆菌增殖

D．细胞②的功能会在麻风分枝杆菌被清除后受到抑制

7．下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，错误的是（????）

A．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素相同或类似

B．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成和效果稳定等优点

C．适当提高生长素浓度，降低细胞分裂素浓度可提高植物体中二核细胞的比率

D．细胞分裂素的主要作用促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素的合成

8．将微量蝮蛇的蛇毒注射到马体内（蝮蛇蛇毒是一种蛋白质），过一段时间后逐步增加注射量，数周后抽出马血。除去其中的血细胞和部分无用的蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有关叙述中正确的是（）

A．先注射入马体内的蛇毒为抗体，它使马的血液中产生抗原

B．被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗

C．经常在野外活动的人员，应注射此血清进行预防

D．这种血清可以对所有毒蛇产生免疫作用

9．胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是（）

A．胰岛素是已知的唯一能降低血糖的激素

B．饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变小

C．胰岛素和胰高血糖素的作用部位均有肝细胞和肌细胞

D．血糖水平正常时，胰岛组织也会分泌胰岛素和胰高血糖素

10．神经元间联系的基本单位是突触，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，下图是突触中的信息传递过程。下列叙述正确的是（）

A．肾上腺素可作为神经递质，前膜兴奋时以胞吐的方式释放到突触间隙，实现化学